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书法演讲稿 我把自己从事多年的书法实践结合传统文化所得到的感悟向各位家长、老师和朋友汇报一下： 中华文化博大精深，书法艺术更是源远流长，熠熠升辉，代代传承，流传至今已有三千多年的历史，是我国独有的一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，人们借以涵咏性情，修身进德，增强人生定力，使心性得以沉静，又可以外化烦忧，得怡然之乐。随着第29届奥运会开幕式上书画卷的徐徐展开，世人对中国文化的重要组成部分——书法，产生了越来越浓厚的兴趣。书法，作为六艺之一，是中华民族光辉灿烂的文化瑰宝，是东方古老文明的象征。作为炎黄子孙，我们应该继承并弘扬。 末学自幼因为特殊的机缘对书法产生了兴趣，从90年开始教学至今，越发感觉到书法对人生的益处，对年岁大的长辈来说晚年有时不免孤独寂寞，学习书法会让精神有所寄托，延年益寿。而对孩子们来说，学习书法会对综合素质有显著的提升。通过多年书法教学与研究，积累了一些经验，教学特点软硬笔书法同时进行，相互促进使其孩子书法水平得以快速提高，特别强调书写中的速度和笔道的层次重视调整手型、避免书写中的手指酸痛。 下面向大家介绍一下孩子学习书法能提升几个方面的能力： 一、培养孩子的定力、细致的观察力、善于琢磨、善于体味的习惯 1、每一个汉字都是由各种笔画形成的，在书写过程中就需要认真观察每一笔画的形状特征，以及行笔过程中“重—轻—重”快慢节奏的把握等等。。 2、写好一个字要有会分析比较的能力，对照字帖找出临写的欠缺。善于观察琢磨、分辨。突出主笔、书写中的平行等距。如王、木、延、冬、成、记、秋 3、各家字帖在用笔上的方圆提按、字体上的内厌外拓、笔法上的丰腴、瘦硬及风格等都不相同，通过临贴，可以使孩子变得细心，容易集中注意力，因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变孩子的心理素质。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。 书法并不仅仅是写字，它是中华传统文化不可分割的一个重要组成部分，因此，书法家和书法爱好者必须博览群书，饱学传统文化特别是国学，以此滋养学识和道德，也滋养书法艺术。 各位同学，书友： 晚上好！感谢大家来跟我一起来探讨学习书法的方法和熟悉中国的书法简史。 今天的讲座分三个内容： 1、了解中国书法的简史，掌握历代书家的大致脉搏，流派和师承关系。 2、解析学习书法常常碰到的实质问题和学习方法，解读学书难的种种现象 3、推荐历代名碑名帖 一、为什么书法那么难学？为什么大多数一辈子没有把书法学好？ 这个问题是最普遍的问题。绝大多数的人一生中都学过或练过字，当然，最后，这些人90%还是没有写好字。我大学的时候，也是介于贫困跟特困之间的贫困生，当时国力还是比较薄弱，还没有任何政策。从二年级开始，当时在桂林的二轻干校兼教书法和美学。当时1993年，到2007年我个人办自己的书法学校，目前从事书法教学近二十年，学法学校两年近三千学生，总学生人数应该超过5000人。这些学生的层次我简单的回顾一下，大致分成学前小学，初中，高中，大学，上班族，离休人员等七个层次。这七个层次也是人生的一个共同轨迹。大家知道，上学学是为了应付考试，上班学是应付工作，退休学是打发光阴。 1、 没有坚持：要坚持，要热爱 绝大多数人学习书法，包括其它门类的课外学科，都是心血来潮，买了本字帖或跟了个老师，学几天，最多几个月，看见还没成书法家，就因为其他更迫切要学的东西把时间抢过去了。这样一停就是数月或数年，机会来了，或者想起来了，又学一段时间，人总是在忙碌着的，总有这样那样的事，事情来了，先把学习丢了，这样反复折腾，就是退休还是没有把字写好。其实练字是分过程的，刚开始写笔画的时候，容易看见进步，到了结构和规律，就难掌握写了，很多人过不了这关，就放弃了。还有部分人，临摹有些像了，感觉很好，到了自己写，就没有一丝学习的影子，用不上。这个体会我很深。为什么会这样：毛笔写好了，钢笔写不好。钢笔写好了，毛笔写不好，临摹写好了，创作写不好。转化问题， 任何一种转化需要时间。这个时间或长或短，一年半载少不了。 2、 没有找到最好的办法：其实讲座将告诉你最好的办法了 一，坚持不间断学习。当代著名国画大师陆俨少先生曾多次提到，作为他本人，长期来的学习创作上时间是这样分配的，三分书法，三分画画，四分读书。我想，如果大家愿意每天拿出三十分钟来练习，不能间断，坚持两年，时间上就有保障了。 二，选好字贴。书法是所有艺术门类里最讲传承