7年级生物寒假作业及七下提纲2014.12.docVIP

《生物学》七年级上册寒假补偿练习（一） 2014.12 一、选择题： 1．寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了( ) A．它们都适应寒冷的环境 B．法国梧桐不适应寒冷的环境 C．松树与法国梧桐进行生存斗争 D．松树比法国梧桐更适应寒冷的环境 2．在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链。下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（ ） A．大鱼＞小鱼＞藻类 B．藻类＞小鱼＞大鱼C．小鱼＞藻类＞大鱼 D．小鱼＞大鱼＞藻类 3．稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是( ) A．红萍、水稻等植物属于生产者B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落 4．如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（ ） A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲 B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷 C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者 D．作品中蕴含了光的反射等科学原理 5．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素 6．右图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（ ） A．食物链为：蛇→鼠→草 B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少 C．该生态系统具有一定的稳定性 D．该生态系统的自我调节能力是有限度的 7．我市有多种多样的生态系统。下列生态系统中，生物多样性最丰富的是（ ） A.寄母山林场 B.乔店水库 C.红石公园 D.雪野生态园 8．“春兰秋菊”、 “南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（ ） A.温度和水分 B.土壤和温度 C.水分和光照 D.光照和温度 9．下列关于生态系统的说法，正确的是 （ ） A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成B.生态系统中的物质和能量都是循环的 C.海洋是地球上最大的生态系统 D.各种生态系统之间是有联系的 10．在生态系统中，以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蜣螂等生物属于（ ） A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.消费者和分解者 11．下列属于生命现象的是（ ） A．电闪雷鸣 B．潮涨潮落 C．山洪爆发 D．鸳鸯戏水 12．生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ） A．仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存B．枯叶蝶的形状象枯叶，不容易被敌害发现 C．龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞 D．生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色 13．生态系统的组成包括（ ） A．生产者和消费者 B．生产者、消费者和分解者 C．生物成分和非生物成分 D．阳光、空气、水和土壤 14．荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是（ ） A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤 15．下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A．种子发芽 B．蜻蜓点水 C．潮起潮落 D．猫捉老鼠 16．生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境改变生物 D．生物与环境无关 17．下列物体中，属于生物的是（ ） A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．马尾松 18．下列环境因素中，影响水稻生长的生物因素是（ ） A．水分 B．阳光 C．害虫 D．土壤 19．下列诗句中，哪一项不包含生命现象（ ） A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．春风吹又生 20．请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是（ ） A．春风又绿江南岸，明月何时照我还 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．大树底下好乘凉 21．右下图为一个生态系统中某