农村中小学教师心理力原因分析及应对建议.docVIP

农村中小学教师心理压力原因分析及应对建议 维护广大农村中小学教师的心理健康，是我国中小学教育发展过程中必须要面对和亟待解决的重要问题。很多调查表明，当前农村中小学教师由于各方面的原因正承受着沉重的心理压力，严重影响了农村基础教育事业的发展。因此，分析当前农村中小学教师心理压力来源，提出相应的应对措施以缓解他们的压力，从而保证农村中小学教育健康发展有着非同寻常的意义。 人的心理是由多个要素有机组成的动态系统。如果组成这个系统的某些要素对外部的反应陷入不正常状态，就会出现因心理冲突、心理失衡而带来的心理压力，并可能导致心理健康问题。所以，维护教师的心理健康，是我国中小学教育发展过程中必须要面对的重要问题。当前，我国社会主义市场经济的快速发展，社会变革步伐加快，人们的价值观、世界观等都在急剧发生变化，所有这些使教师心理方面形成新的矛盾和冲突，农村教育由于其自身的问题也多，而且长期都得不到有效解决，因此，很难创设有利条件来有效排除这些矛盾和冲突，久而久之，这些矛盾和冲突就演变成教师沉重的心理压力。由此，分析新时期农村中小学教师所承受的心理压力及其这些压力产生的根源，并采取相应的措施维护他们的心理健康，就显得尤为必要，而且具有重大的现实意义。 当前广大农村中小学教师的心理压力比以前，尤其是比新课程改革未实施以前更大了，具体说来其心理压力主要来源于以下几个方面。 一、社会赋予教师的责任过多，对