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初中语文语文新课程标准试题练习 一、??????? 30分，注意每题只有一个正确答案） 1．第（? ）学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。（? ） A．第二学段???? B．第三学段??? C．第四学段??? 2．教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的（?? ），密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。（?? ） A．认知水平???? B．知识水平??? C．领悟水平?? 3、精读的评价，重点评价学生对阅读材料的（? ?）能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。 A．综合理解???? B．品味语言?????? C．感受形象 4、要坚持（?? ）和（? ）相结合，全面反映学生语文学习的状态及水平。 A．定性评价和定量评价????? B．形成性评价和终结性评价 C．自我评价和相互评价 5、在第四学段的课程目标中，要求作文每学年一般不少于（ ）次，其他练笔不少于（）万字，45分钟能完成不少于（? ）字的习作。（） A．16；2；600?? B．12；1；650 ???C．14；1；500 6、阅读教学是（??????? ）之间对话的过程。 A．学生、教师????? B．教科书编者、文本 C．学生、教师、教科书编者、文本 7、语文课程的总体目标中，要求学生背诵优秀诗文（??? ）篇（段），九年课外阅读总量应在（）万字以上。 A．80；260? B．240；400 ?C．60；100 8、应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、（? ）和浏览。 A．速读??? B．诵读????? C．略读 9、（???? ）是语文学习的主体，（???? ）是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在（????? ）的过程中进行。 A．学生；教师；师生平等对话??? B．教师；学生；师生平等对话 C．学生；教师；自主、合作、探究 10、综合性学习应强调（??? ）精神，突出学生的（??? ），重视学生主动积极的参与精神。 A．合作、自主性? B．合作、创新性??? C．团结、自主性 二、??????? 20分） 1. 语文课程的基本特点是（????? ）和（ ????）的统一。 2、课程目标从（?????? ）、（????????? ）、（?????????????? ）三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。 3、能从文章中提取主要信息，进行（??? ）；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行（???? ）；能变换文章的文体或表达方式等，进行（???? ）。 4、写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕（?????? ），选择恰当的表达方式。合理安排内容的（????? ），条理清楚地表达自己的意思。正确使用（????? ）。 5、语文课程的基本理念：一是全面提高学生的语文素养，二是正确把握语文教育的特点，三是积极倡导（?????? ????）的学习方式，四是努力建设开放而有活力的（??????? ）。 6、学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、（????? ）四个方面提出要求。课程标准还提出了（??? ）的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。 7、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生（????? ）的过程，考察他们能否凭借（???? ）和（???? ）理解诗文大意，而不应考察对（?? ）、（??? ）等知识的掌握程度。 8、语文课程资源包括（?????? ）和（?????? .）。 9、在语文课程评价中（????? ）评价和（????? ）评价都是必要的，但应加强（????? ）评价。提倡采用（????? ）的方式，收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。 10、阅读教学的重点是培养学生具有（??? ）、（???? ）、（??? ）和（???? ）的能力。 三、??????? 20分） 1、《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ ????? ? ? 2、语文教育的任务是什么？? ? ? 四、???????? 30分） 　1、试以“经历”这一话题，对学生进行写作指导，注意指导的程序性，要思考如何让学生打开写作思路、选择材料和语言及读者对象。（不需要进行完整教学设计） 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、一位老师持教初中语文《我的叔叔于勒》，其的操作流程如下： ?? 第一课时：学生自读课文。谈阅读印象与初读感受。 ?? 第二课时：四步阅读法，完成小说赏读。 ?? 一、寻读，辨析主要人物。亮点探究一：从标题上看，这篇小说写的是谁？（于勒）从小说的内容看，于勒是小说的主人公吗？就这个问题展开讨