学生职业道德评体系.pptVIP

技工院校学生职业道德建设初探 目 录 引 言 技工教育是为社会培养具有劳动技术的复合型人才的教育，随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的贯彻和落实，许多学生步入技工学校成长学习，而与技工教育的发展不相适应的是技工院校的生源情况不容乐观：学生学习能力较低、品德行为较差、没有明确的学习目标、行为上游异不定、知行不统一。面对现实的挑战，加强技工院校学生道德教育的研究已成为我们义不容辞的责任。 职业道德风险 三、国内外研究概况 国内职业道德改革现状 国外职业道德研究最新成果 我院学生职业道德现状分析 我院职业道德建设改革现状 职业道德课程改革现状 以校园文化为载体，培养学生职业道德 拓展社会实践活动，提升学生职业道德 研究中发现的问题 建立健全学生职业道德评价体系 课题负责人：陈源康 课题组组长：高增光 课题组成员：王新文 沈 舒 袁法军（执笔） LOGO 基础部：袁法军 引 言 一 研究背景—职业道德风险 二 国内外研究概况 三 四 五 我院学生职业道德状况分析 我院职业道德建设状况 研究中发现亟需解决的问题 六 七 建立健全学生职业道德评价体系 职业道德风险主要体现为企业发展方面的风险 。 职业道德主要体现为个人在就业方面的风险。 职业道德风险主要体现为社会安定和文明方面的风险。 对个人 对企业 对社会 国内外职业道德 研究概况 国外提出并构建了工学