六年级科学《日食和月食》说课.doc

青岛版六年级科学上册 18《日食和月食》说课稿 各位评委：大家好，我说课的题目是《日食和月食》 一、教材分析 《日食和月食》是青岛版科学六年级上册第四单元《太阳、地球和月亮的教学内容。日食和月食本是月球公转时出现的两种特殊的自然现象。但在遥远的古代，由于生产力水平低，人们无法解释这些自然现象。本课就是引导学生在分析现象的基础上，用科学的方法来认识这两种现象的形成，从而体验到揭开宇宙奥秘的乐趣，养成科学的看问题，想问题的良好习惯，保持和发展对研究宇宙天体的好奇心和求知欲。 学情分析 日食是非常壮观的一种自然现象，每年都有发生，但由于全食带非常狭窄，某一地区看到日全食的机会是很少的。由于月食发生在晚上，如再遇阴雨天，大多数学生也可能没见过。因此大多数学生对日食和月食缺乏感性经验，要他们在这样的条件下认识日食和月食，并探究成因，的确比较困难，但学生操作模拟实验方面和课外科学知识积累方面有了一定的基础，这对本节课的学习会有很大的帮助。 三、教学目标 1、知识目标： （1）了解日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 （2）了解日食和月食的成因。 （3）了解日食的类型和日全食的5个过程。 2、能力目标： (1)能运用已有知识对问题进行猜想。 (2)通过实验获得事实证据，反思自己的探究过程，将研究结果与假设相比较。 (3)用多种方式表达研究成果。 情感态度与价值观： （