2013年陕西省西安市初三化学燃烧及灭火[一对一讲义].docVIP

永成教育一对一讲义 教师: 邢江涛 学生: 刘乐 日期: 2012/08/01 星期: 三 时段: 08:00~10:00 课 题 燃烧和灭火 学习目标与分析 ①认识燃烧条件和灭火原理； ②初步学会灭火器的选择和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知识； 学习重点 燃烧的条件和灭火原理，利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象 学习方法 讲练结合 【复习】氧气的性质 氧气的制法（实验室制法和工业制法）； 【新授】 燃烧条件与灭火原理 燃烧的定义： 任何发光、发热的剧烈氧化反应都叫做燃烧。 通常所说的燃烧，指的是可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。 燃烧的条件： 要是可燃物发生燃烧必须同时满足两个条件：一是可燃物要与氧气接触；二是可燃物发生燃烧所需的最低温度（即着火点），二者缺一不可。 物质 白磷 红磷 硫 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 260 250～330 320～370 700～750 影响燃烧的因素： 可燃物的性质；氧气的浓度；与氧气接触面积。 缓慢氧化和自燃 燃烧是剧烈的氧化反应，然而有些氧化反应并不需要像燃烧那样剧烈，如金属生锈、呼吸作用、食物腐败等，它们进行的速度比较慢，这种缓慢进行的氧化称为缓慢氧化（slow oxidation）。 物质缓慢氧化也会放热。如果缓慢氧化的热量没有及时散开，造成热量积累，最终会使可燃物达到着火点发生自动燃烧。这种由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自然（autoignition）。 灭火原理： 隔离可燃物；[森林失火时建立隔离带] 隔绝空气（或氧气）；[油锅失火时可迅速盖上锅盖；酒精灯用灯帽盖灭] 降低着火点。[用高压水枪灭火] 几种常见的灭火器： 泡沫灭火器：用来扑灭木柴、棉布等燃烧引起的失火； 干粉灭火器：除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火； 二氧化碳灭火器：用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。使用时，手一定要先握在钢瓶的木柄上，否则会把手冻伤。 爆炸（explosion）是可燃物在有限的空间极速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。 燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系 反应条件 反应程度 反应现象 联系 燃烧 跟氧气接触，温度达到着火点 剧烈 发光、发热 本质都是氧化反应，都放出热量 爆炸 化学变化 在有限的空间里急速燃烧，热量不能及时散失 非常剧烈 发光、发热、爆炸 缓慢氧化 跟氧气接触，温度没达到着火点 缓慢 防热不明显，不易察觉 自燃 跟氧气接触，缓慢氧化产生的热量不易散失，达到着火点 有缓慢转变成剧烈 由不明显达到发光、发热 【练习题】 下列变化不属于缓慢氧化的是 A.甲烷燃烧 B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.动植物呼吸 如果在宇宙飞船上划燃火柴，火柴会立即熄灭，这是由于 A.氧气不够 B.失重情况下空气不对流 C.飞船上温度低 D.达不到着火点 通常所说的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同之处是 A.都有发光、放热的现象 B.都要达到着火点 C.都是氧化反应 D.都要点燃才能反应 4.下列关于爆炸的叙述中正确的是 A.爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化 B.爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的 C.爆炸都会伴有发光、放热的现象 D.爆炸是缓慢氧化的必然结果 永成教育-----做最具魅力校园的教育企业 5 办家长满意的教育