LabVIEW连看--课程设计报告.docVIP

成 绩 评 定 表 学生姓名 *** 班级学号 ********* 专 业 通信工程 课程设计题目 连连看游戏设计 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 通信工程 学生姓名 *** 班级学号 ********** 课程设计题目 连连看游戏设计 实践教学要求与任务: 学习LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧； 掌握简单LabVIEW程序的编程实现； 掌握简单通信系统设计和分析方法； 采用Labview语言，实现连连看游戏设计。 （1）通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图； （2）采用LabVIEW实现连连看游戏设计系统； （3）系统调试与改进，调整系统参数，分析系统运行结果； （4）写出设计总结报告。 工作计划与进度安排: 20周（上）:学习LabVIEW虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，掌握简单LabVIEW程序的编程实现，掌握简单通信系统设计和分析方法。 20周(下):采用LabVIEW语言，实现连连看游戏设计，并对系统进行性能分析。 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 目 录 1目的及基本要求 1 2 连连看设计原理 2 3连连看设计和仿真 2 3.1 主程序设计 2 3.2 子程序详细设计 3 3.3 设计中遇到的问题 9 4 结果及性能分析 10 4.1 运行结果 10 4.2 性能分析 10 参考文献 11 1目的及基本要求虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势。LabVIEW开发环境基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧运用课程中的基本理论和实践知识，要求通过本课程设计使学生LabVIEW开发环境基于LabVIEW的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧为毕业设计做准备，为的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。前面板模拟的前面板，用于。由于虚拟面板直接面向用户，是的核心。 图 1 前面板图 2.程序框图 图2 程序面板图 3.2 子程序详细设计 (1)连连看相同图消除判断 (a)Z型双节点连接是否成功 图 3 相同图消除程序框图 判断两点是否可以z型双折点相连。 条件：在以两点为端点的矩形内存在全为零的行或列。 算法：利用单折点相连算法，以其中一个为基准，在给定的矩形内逐个按行（列）找零点，并判断此零点能否与第二单折点连接，若能，则返回成功，否则继续寻找，直到遇到非零点，返回失败标志。 (b)单折点连接成功是否成功 判断第一点和第二点的位置关系决定线路输出的排列顺序。 判断行1列2元素是否为零：若为零，分别替换宠物位置里第一和第二行元素并且判断能否直线相连。 若均可以直线相连，输出线路为行和列的叠加，但是有前后关系。 (c)直线连接是否成功 图 4 直线连接部分程序框图 判断两个相同的图直线连接是否成功。 (d)判断连线是否成功 图 5 连线程序框图 判断所连相同的图连线是否成功。 (e)点击点是否为空 图 6 点击点程序框图 判断此次点击的点位置—通过比较点击前后两个数组元素，不同的为新点击位置，判断宠物数组中点击位置是否为空白，若为空白，则本次点击无效（后续程序完成），否则，本次点击有效。 (f)显示可以连线成功的宠物 图 7 显示连线成功程序框图 点击后连线成功的宠物可以显示出来。 (g)获取点击位置 图 8 获取点击位置程序框图 获取两次点击数组元素的位置。 (2)宠物的移动 图 9 宠物移动程序框图 列向上移动，则先移动处于下方的元素。 (3)调整二维数组的顺序 图 10 调整二维数组程序框图 按行调整。 (4)关卡宠物处理 图 11 关卡宠物处理程序框图 初始