《电路理论B》课程教学标准2.docVIP

《电路理论B》教学标准 总学时：64学时 教 材：电路理论（第三版）赖旭芝 中南大学出版社 课程知识单元教学标准编写要求： （1）模板以表格形式为主，另外作一些必要的文字说明。 （2）每章建议学时一般为2的倍数。在表格前应有本章重点、难点内容说明。 （3）每2个学时建立一个表格。 （4）每次课（2学时）原则上应有5～6个知识，每个知识点根据内容的主次，讲授上应有层次之分。层次建议分为三级。 （5）每个表格分三列，分别为知识点、层次、教学要求。 （6）对各部分知识内容要求掌握的程度，在表中用数字、标出。、的含义如下：Ⅰ．对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释 对所列知识要能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用及含 电阻电路的等效变换（4学时） 本章重点：等效变换的概念、电阻的等效变换、独立电源的等效变换、实际电源的等效变换、无源一端口网络的概念及其输入电阻。 本章难点：等效变换的使用、无源一端口网络的输入电阻的计算 2学时 知识点 层次 教学要求 等效变换的概念 Ⅲ 深入理解等效变换的含义，并正确使用。 电阻的串联 Ⅱ 熟练掌握串联的特点、总电阻、分压公式、功率计算。 电阻（电导）的并联 Ⅱ 熟练掌握并联的特点、总电阻、分流公式、功率计算。 电阻的Y-