《故乡》教学设计方案.docVIP

案例名称 朱旗展 语文学科《故乡》教学设计方案 科目 语文 教学对象 九年级学生 提供者 朱旗展 课时 第一课时 一、教材内容分析 本单元共有四篇文章，各篇小说都能形象而深刻地反映了人物所处时代的社会生活。人物形象不但个性鲜明，而且都会给今天的中学生，特别给某种人生的启迪。同时这四篇文章也是小说中具有鲜明特色的作品。是培养学生鉴赏文学作品能力的上乘之作。而鲁迅的《故乡》更具有代表性。　　在我们就已经学过小说这一种文体了，学生们对于小说的相关知识也有一定的了解和积累了。如小说的三要素中对人物、情节，环境也有了一定的了解和掌握。对于这篇文章的学习不仅是对这些知识的回顾，同时也是一次对所学知识的提高！知识目标： 了解辛亥革命前后旧中国农村的破败，农民生活贫困的情景以及人与人之间形成级、冷漠、隔阂的现实，体会作者对故乡的感觉变化。 掌握小说的基本知识?。 理解运用对比突出主题思想的写法。 能力目标： 掌握从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征并由此推知文章主题的鉴赏方法。? 能模仿运用“对比”手法进行写作。? 情感目标： 理解人物形象的复杂感情，感受作品的忧郁之美。? 珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心。?教学对象是的同学，他们具有一定的分析和理解能力，接受能力也还是不错的。但是作品所反映的时代与同学们的 时代相去甚远。对于当时劳动人