七年级20课三国鼎立局面的形成2课时.pptVIP

1.知道三国鼎立局面形成过程。 2.了解历史上著名的战役“官渡之战”“赤壁之战”。 3.收集三国的历史故事，了解历史人物和事件。 4.通过本课的学习，能认识到国家统一是历史发展必然趋势。 5.了解曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的重要作用。 教学重点 曹操统一北方、赤壁之战。 教学难点 辩证地评价曹操、诸葛亮等历史人物；正确认识三国鼎立的历史的进步。 你预习了吗 1.官渡之战中谁赢了？ 2.三国分别是谁建立的？ 模块一 曹操统一北方 1.简述东汉末年的社会状况。 2.他是通过哪一场战役奠定统一北方的基础？ 3.为什么曹操能统一北方？ 模块二 三国鼎立 1.曹操统一北方后有何作为？孙权，刘备有何作为？ 2.简介赤壁之战。 3.曹操为什么在官渡之战获胜而在占据优势的赤壁之战中反而失败呢？ 4.三国鼎立局面何时形成？ 2.简介归纳赤壁之战的经过 时间：公元208年 交战双方：孙刘联军和曹操 特点：以少胜多 结果：曹操失败 作用：奠定了三国鼎立局面形成的基础 3.为什么曹操在官渡之战中能以少胜多，在赤壁之战中惨遭失败？ 官渡之战和赤壁之战 * 　　 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 滚滚长江东逝水 局面的形成 教学目标 1.东