【新步步高】（浙江专用）2016高考数学二轮专题突破 专题四 立体几何与空间向量 第3讲 立体几何中的向量方法 理.docVIP

第3讲　立体几何中的向量方法 1．(2014·课标全国Ⅱ)直三棱柱ABC－A1B1C1中，∠BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 2．(2015·浙江)如图，在三棱柱ABCA1B1C1中，∠BAC＝90°， AB＝AC＝2，A1A＝4，A1在底面ABC的射影为BC的中点，D是B1C1的中点． (1)证明：A1D⊥平面A1BC； (2)求二面角A1BDB1的平面角的余弦值． 　 　 　 　 　 　以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点，与空间线面关系的证明相结合，热点为二面角的求解，均以解答的形式进行考查，难度主要体现在建立空间直角坐标系和准确计算上. 热点一　利用向量证明平行与垂直 设直线l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，平面α、β的法向量分别为μ＝(a2，b2，c2)，v＝(a3，b3，c3)则有： (1)线面平行 l∥αa⊥μ?a·μ＝0a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. (2)线面垂直 l⊥αa∥μ?a＝kμa1＝ka2，b1＝kb2，c1＝kc2. (3)面面平行 α∥βμ∥v?μ＝λva2＝λa3，b2＝λb3，c2＝λc3. (4)面面垂直 α⊥βμ⊥v?μ·v＝0a2a3＋b2b3＋c2c3＝0. 例1　如图，在直三棱柱ADE