如何评价与培养中职校语文教学中学生的口语交际能力.docVIP

在语文教学中如何评价与培养中职学生的口语交际能力 涟源市工贸职业中专 刘月香 【摘要】口语交际能力是体现一个人综合素质的重要指标，中等职业学校学生的口语交际能力在其日后就业和未来发展中扮演着举足轻重的角色。可据了解，中等职业学校的学生中普遍存在“当众说话难”的现象。为此，本文从确定口语交际的评价标准入手，分别从语文实践教学和课堂教学两大方面提出一些能提高中职生口语交际能力的方法和措施，使学生掌握口语交际的基本技能，养成良好的口语交际习惯，以适应学生从业的需求。 【关键词】中职语文教学；口语交际能力；评价与培养 《中等职业学校语文教学大纲》指出，中职语文教学应贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，为社会培养实用性人才。当今的社会是开放的社会，扩大了人们交际的范围，增加人与人之间的口语交际，语言的交流价值也日趋体现，口语交际能力越来越受到人们的重视。口语交际既是人们交流思想情感的工具，也是用人单位所要求的基本职业素养之一。培养学生良好的口语交际能力，是时代赋予中职语文教学的一项重要任务。因此在教学中我们要注重培养学生适应实际的口语交际能力，使他们掌握基本的口语交际技能，养成良好的口语交际习惯，能够准确、清晰、得体的表达自己的思想情感。但现阶段中职学生普遍口语交际能力差，上课回答问题时，声音低小，吐字含混，结结巴巴，语无伦次或面红耳赤，低头不语；