九年级上册那树.ppt.pptVIP

一、创设情境 导入课文 聆听着那英高亢的歌声，我们明白了树是大自然中的强者，茂盛繁密。树是人类的朋友，给人们浓浓的绿荫、心神的安慰。但是在人类文明高速发展的今天，却有人肆意破坏了树生存的坏境，甚至让它们遭受着失去生命的厄运！看，就连那大路上那棵老树也未免逃脱。这节课我们共同关注台湾作家王鼎钧笔下一棵树的命运，看看那树会给我们留下怎样的思考。 作家作品简介 王鼎钧，台湾当代作家。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。到台湾后，从事文学创作和文学理论、文学批评工作。王鼎钧的创作内容很广，有短篇小说、长篇小说、散文、杂文、随笔、小品、电视剧、影评、小说批评等。他的主要作品有散文《人生三书》包括《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》。 字词积累： 佝偻 倒坍 荫庇 引颈受戮 踝骨 虬须 周道如砥 三、初读课文 整体感知 1、那树的一生有怎样的经历？用简明的一段话讲述那树的故事 。 这篇散文描写了一棵从久远的年代以来就一直默默的庇护着人类的大树，在人类物质文明的飞速发展的今天却惨遭砍伐的故事。 2、课文对那树生命历程分哪几个阶段来写的？ 早期-------近期-------现时 3、根据时间顺序和标志性语句划分文章结 构。每一个阶段写了什么内容？ 四、快速浏览 交流感受 这是一棵————的树 ★生长在特殊的环境中，有古老的历史的大树：它站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破旧、荒凉的景象。 ★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：它老态、佝偻、但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹，树自身象生铁铸就。 ★对人类大有功德的大树：成为人们心灵的慰藉；炎热的夏天，送来阴凉和清静；蒙胧的夜晚，送给情人温馨的感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的便利，总之，大树是世间珍奇之物，是人类的守护神。 ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树：当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。??????? ★让作者心痛的大树：作者对大树怀有满腔的热爱和崇敬之情，大树倒地，让作者的心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。 3、人类又是怎样对待这棵大树的？ 五、合作探究 理解主题 1、想一想这棵可爱可敬的老树为什么会遭遇这样的命运呢？仅仅是因为那一场交通事故吗？ 2、作者通过那树的故事想告诉我们什么呢？ 人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价! 3、那么老树就只有死路一条吗？如果你是交通专家，你会如何来处置这棵老树？ 六、合作探究 品味语言 1、请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，你觉得哪些词语用的好？ 2、文明的发展如此迅猛，那树是难逃浩劫了，下面请同学们用破浪线划出描写工人砍伐那树的语句并朗读；你从中体会到作者怎么样的思想感情？ 3、你从这几处体会到作者怎么样的思想感情？ 4、在这里作者把树当作什么来写？（人）从哪里词语可看出？ 七、联系实际，拓展延伸 当人类文明与自然环境发生矛盾的时候，牺牲环境并不是唯一的途径，我们还有更多的选择。作为人类一分子，感受了那树的命运，对自然与文明，又该有怎样的态度呢？ 作者相信：“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔!对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明。” ?我相信：人类完全可以诗意地栖居在大地上，只是要看我们怎么走。 ?让我们一起向世界宣告：留住绿色，留住地球，留住未来！ * * 头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 好大一颗棵树 王鼎钧 (gōu lóu)：脊背向前弯曲，文 中指老树枝干弯曲。 (tān)：倒塌。 (yìn )：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。 （lù）：伸长脖子接受杀戮。 (huái)：指树干靠近根的部位。 (qiú)：卷曲的胡子。这里指大树的根。 (dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。 全文大致可分三部分。 第一部分：早期。 第二部分：近期。 第三部分：现在。 （形象、经历和对人类“友善”的情况） （大树妨碍道路发展引起