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宁波市高中英语新课程培训（二） 更新理念、认识教材 把握要求、控制难度、高效教学 周道义 2007-1-28 MY BLOG: /user1/fhzdy/ 思想有多远，我们就能走多远！ 一、高中英语课程的基本理念: 1、重视共同基础，构建发展平台 2、提供多种选择，适应个性需求 3、优化学习方式，提高自主学习能力 4、关注学生情感，提高人文素养 5、完善评价体系，促进学生不断发展 二、树立正确的英语教学观: 英语教学观:是指人们对英语教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价、教学对象等的基本观念和看法。 教学活动中，要重视科学性、艺术性、人文性、趣味性、启发性、有效性。 三、明确高中英语课程的总目标 高中英语课程的总目标：是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。 根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生