八年级数学下册18.1勾股定理课件1(新版)沪科版资料解读.ppt

* 史话·勾股定理 勾股定理是一个基本的几何定理，它在许多 领域都有着广泛的应用，国内外都有很多科学 家、知名人士对此都有过研究，至今已有500 多种证明方法。 国内：公元十一世纪周朝数学家就提出“勾三 股四弦五”，在《周髀算经》中有所记载。 公元3世纪三国时代的赵爽对《周髀算经》 内的勾股定理作出了详细注释，创制了一幅 “勾股圆方图”，把勾股定理叙述成：勾股各 自乘，并之为弦实，开方除之即弦。 国外：公元前六世纪，希腊数学家毕达哥拉斯 (Pythagoras)证明了勾股定理，因而西方人都 习惯地称这个定理为毕达哥拉斯定理。 公元前4世纪，希腊数学家欧几里得在巨著 《几何原本》（第Ⅰ卷，命题47）中给出一个 很好的证明。 1876年4月1日，加菲乐德在《新英格兰教育 日志》上发表了他对勾股定理的一个证法 。 在行距、列距都是1的方格网中，任意作出几个 以格点为顶点的直角三角形，分别以三角形的 各边为正方形的一边，向形外作正方形，如图， 并以S1 ，S2 与S3分别表示几个正方形的面积． 探究： 观察图(1)，并填写： S1＝　　　个单位面积； S2＝　　　个单位面积； S3＝　　　个单位面积． 观察图(2)，并填写： S1＝　　　个单位面积； S2＝　　　个单位面积； S3＝　　 个单位面积． 图(1)，(2)中三个正方形面积之间有怎样的关系，用它们的边长表示，是： 　． 9 18 9 9 16 25 a2+b2=c2 结论：直角三角形两条直角边的平方和等于斜 边的平方. 说一说：我国古代把直角三角形 中较短的直角边称为勾，较长的 直角边称为股，斜边称为弦，因 此，我们称上述定理为勾股定理 国外称之为毕达哥拉斯定理 （Pythagoras theorem） 如果直角三角形的两直角边用a，b表示，斜边用 C表示，那么勾股定理可表示为： a2+b2＝c2 拼一拼 c c c c a b a b a b a b 给出一个边长为c的正 方形和四个直角边分 别为a，b三角形，你 能把它们拼成一个正 方形吗？ 想一想：我们怎样用面积计算的方法来证 明勾股定理呢？ 已知：如图，在Rt△ABC中，，∠C＝90°， AB＝c，BC＝a，AC＝b， 求证：a2+b2＝c2. c c c c a b a b a b a b a b c A C B A1 B1 C1 D1 E F G H 证明：由拼图可知：大正方形的边长为(a+b), 小正方形的边长为c， ∵ 大正方形EFGH的面积减去4个△ABC的面 积等于中间的小正方形A1B1C1D1的面积. 化简，得： a2+b2＝c2 1.求下列图中字母所表示的正方形的面积. 练一练 225 400 A 225 81 B ＝625 ＝144 2.在△ABC中，∠C＝90°，AB＝c，BC＝a， AC＝b. （1）a＝6，b＝8，求c； （2）a＝8，c＝17，求b. 解：（1）∵在Rt△ABC中，∠C＝90°， ∴ a2+b2＝c2， （2）∵在Rt△ABC中，∠C＝90°， ∴ a2+b2＝c2， 在用勾股定理时，需要知道直角三角形 中的两条边长，才能求出第三边长. 想一想： 3. △ABC中，AB=10，AC=17，BC边上的高线 AD=8，求线段BC的长． 解：本题分两种情况讨论： （1）如图1，当AD在△ABC内时， 在Rt△ABD中， 10 17 A B C D 图1 8 BD2+AD2＝AB2 在Rt△ADC中， *