2016年电大-年度电大《学前教育学》课程期末考试重点小抄精华参考.docVIP

一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 《理想国》 。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是 《母育学校》 ，其作者是捷克教育家 学前教育理论第一次尝试 。 ”“平民化 ” 、 。 3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是 陶行知 ，其办园思想是“ 中国化 4.儿童心理发展的四阶段是指： 感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段 和形式运算阶段。 5.学前教育是面向 0-6 岁儿童实施的教育。的表现和结果。 6.学前教育效益指的是学前教育发挥 其攻能 7.学前教育效益的特征体现在间接性、 迟效性、长效性 、多效性。 8.狭义的学前教育效益是指 育人效益 ，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和 社会功能 10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和 现实层次。 11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（ 王守仁 ）12.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、 易感性 和易表现性。 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 家庭教养方式 、 家庭经济条件、家长学历等。 幼儿园教育应该以 游戏 作为基本活动。 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得 粗浅的知识技能 ，发展智力，增进