《牛顿第一定律》教案-掌门1对1.docVIP

《牛顿第一定律》教案 3 -掌门1对1 第 周 星期 第 节 年 月 日 ［学习目标］ 1、知道牛顿第一运动定律 2、树立爱科学，不断进取的精神 3、通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力 ［学习重、难点］ 1、牛顿第一运动定律 2、认识物体运动不需要力来维持 ［课时安排］2课时 第一课时：牛顿第一运动定律 ［复习铺垫］ 力的作用效果有哪些？ ［新课导学］ 历史回顾：对亚里斯多德提出：力是维持物体运动的原因，提出疑问。 演示实验： （1）毛巾表面 （2）棉布表面 （3）木板表面 现象：（1）小车受到阻力大，运动时间短，路程短； （2）小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点； （3）小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。 3．推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？ 4．牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。 ［典例精析］ 例 下列对于牛顿第一定律的理解，错误的是 A、已经运动的物体不受力的作用将永远沿直线运动下去 B、原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、有时运动的物体不受外力作用，也会静止下来 D、原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 ［随堂练评］ 1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______________或_______________，这就是牛顿第一定律。 2、下列说法中正确的是（ ） A、没有力的作用物体只处于静止 B、静止的物体一定没有受到力的作用 C、运动的物体一定受到力的作用 D、运动的物体如果不受力，它将永远运动下去 3、正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将（ ） A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、继续运动下去 D、向相反方向运动。 4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态变化的原因 C、只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化 D、物体做线运动时，一定受到了力的作用 5、历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是：（ ） A、阿基米德 B、牛顿 C、伽力略 D、以上三个都不是 6、运动着的物体，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：（ ） A、立即停止 B、先慢下来，然后停止 C、做变速直线运动 D、做匀速直线运动 7、在研究牛顿第一定律的实验中，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。 （1） 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？ （2） 小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？ 从这个实验可以推理得出什么结论？ ［课外作业］ 1、请根据实验观察到的小车运动情况，完成以下记录与分析 表面 表面情况 阻力的大小 车通过路程的长短 车速变化的快慢 结 论 毛巾 粗糙 棉布 较粗糙 木板 较光滑 理想表面 绝对光滑 2、下面叙述中错误的是 A、讲台桌推一下就动一下，不推就静止，说明物体的运动要靠力来维持 B、若小车在非常光滑的冰道上运动，小车一定会走得非常远，且接近匀速直线运动 C、踢出去的足球，不再受到向前的力，还运动很久，说明维持运动不需要力的作用 D、本课实验中，小车不能走远的原因是因为运动时受到阻力的作用 3、下列说法正确的是 A、物体的速度越大，受到的力也越大　　　 B、若物体不受力的作用，它必然停止运动 C、若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动 D、要维持物体的运动，必须对物体施加力 4、判断题 1 “牛顿第一定律”是由实验直接获得的　 …………………………………… 2 “牛顿第一定律”是靠理论推导出来的 ……………………………………… 3 “牛顿第一定律”是在实验的基础上经过合理的推理而得到的 …………… 4 “牛顿第一定律”说明物体的运动不需要力来维持…………………………… 5、溜冰时，只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远 由此假设：如果冰面没有摩擦，有人轻轻推你一下，你在冰面上将会怎么运动?据此你可得到什么结论? 第二课时：惯性 惯性现象 ［学习目标］ 1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性 2．会用物体的惯性解释惯性现象 3．通过惯性现象，进行交通安全教育 ［学习重、难点］ 1、惯性的定义 2、应用惯性解释惯性现象 ［复习铺垫］ 牛顿第一定律的内容是什么？ ［新课导学］ 1．惯性 从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可