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2014年小学教师招聘考试综合模拟试题三 一、单项选择题(本大题共20题，每题1分，共20分) 1.与现代教育相比，古代教育注重( ) A. 政治功能B. 文化功能C. 经济功能D. 社会功能 2.老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是( ) A. 演示法B. 练习法C. 实验法D. 实践活动法 3.心理断乳期是指( ) A. 幼儿期 B. 儿童期 C. 少年期 D. 青年期 4.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中( )的表现。 A. 认知阶段 B. 认同阶段 C. 依从阶段 D. 同化阶段 5.班主任工作的中心环节是( ) A. 了解学生B. 组织和建立班集体C. 开班会D. 与其他学科教师沟通 6.提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是( ) A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫 7.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A. 绝对感觉阈限B. 绝对感受性C. 差别感觉阈限D. 差别感受性 8.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( ) A. 学习动机B. 学习策略C. 学习理念D. 学习目标 9.对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是( ) A. 思想品德课B. 课外活动C. 爱国教育D. 社会教育 10.依照法律规定必须保证实施的国民教育是( ) A. 高等教育B. 职业教育C. 义务教育D. 中等教育 11.我国教师职业就其身份来说，是( ) A. 专业人员B. 国家干部C. 公务人员D. 高级技术人员 12.青少年身心发展的( )决定着教育工作应该因材施教。 A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不均衡性 13.“学为人师，行为世范”的主要内容是( ) A. 奉献社会 B. 献身教育 C. 廉洁从教 D. 为人师表 14.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有( ) A. 历史性 B. 永恒性 C. 阶段性 D. 相对独立性 15.《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是( ) A. 强制性规范B. 义务性规范 C. 授权性规范D. 权利性规范 16.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( ) A. 一种个体研修的学习方式B. 一种群体研修的学习方式 C. 一种网络研修的学习方式D. 一种专业引领的研修方式 17.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( ) A. 知识与技能目标B. 方法与过程目标 C. 情感态度与价值观目标D. 课堂教学目标 18.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是( ) A. 教育方针B. 教材C. 课程标准D. 课程 19.“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重( ) A. 传授科学知识B. 反复练习巩固 C. 发展智力、能力D. 加强“双基”教学 20.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( ) A. 创新精神和实践能力B. 良好习惯和自主意识 C. 良好个性和品德D. 学习能力和生活能力 二、多项选择题(本大题共5题，每题2分，共10分) 1.教学原则包括( ) A. 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 理论联系实际原则 E.循序渐进原则 2.以下属于学生间认知方式差异的是( ) A. 场独立与场依存 B. 独立型与顺从型 C. 沉思型与冲动型 D. 辐合型与发散型 E.外倾型与内倾型 3.根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有( ) A. 期限性 B. 强制性 C. 免费性 D. 普及性 E.特殊性 4.一般来说，( )是青年期学生学习的主要动机。 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 社会发展内驱力 E.学习内驱力 5.如果发生地震，教师应该如何应对?( ) A. 组织学生在教室集合 B. 组织学生避开危险建筑物 C. 组织学生躲在桌子底下 D. 组织学生有序离开教室 E.组织学生朗读地震避险知识 三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分) 1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家_______。 2.每一名教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的_______作为首要任务认真地抓好。 3.两种对立的教学方法思想为启发式和______。 4.教师私拆学生信件，侵犯了学生的______。 5.在教育过程中，我们要根据学生的的年龄特征和