2016年电大-心理学大题,小抄必备.docVIP

1 简述学生心理发展的基本特征。 常用的精细加工策略有哪些？ 简述心智技能形成的三个阶段。 简述态度与品德形成的三个阶段。 中学生容易产生的心理健康问题有哪些？ 群体动力表现在几个方面？ 谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持？ 常用的组织策略有哪些？ 2 简述教育心理学的作用。 简述学习的心理实质。 试比较专家型教师与新教师的异同。 影响创造性的因素有哪些？ 简述中学生品德发展的基本特征。 3 什么是课堂管理？影响课堂管理的因素有哪些？ 简述操作技能形成的几个阶段。 如何培养和提高学生良好的态度和品德？ 简述布卢姆认知领域的六个教学目标。 什么是个别化教学它包括有几个环节？ 有效测验的基本特征。 结合实例分析如何有效的教学措施促进迁移。 4 进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些？ 什么是课堂纪律，课堂纪律有哪些类型？ 简述态度与品德学习的条件。 如何提高知识直观的效果？ 简述马洛斯的需要层次说。 结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。 5 简述态度与品德的关系。 简述中学生伦理道德发展特征。 学习策略训练方法有哪些？ 意义学习的条件有哪些？ 结合实例分析如何采用发现教学策略？ 6 激发学生学习动机的方法有哪些？ 培养心智技能的措施有哪些？ 如何培养学生创造性人格？ 简述学习策略训练的原则。 儿童认知