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二年级校本科教学工作计划
二年级校本科教学工作计划
（2014~2015学年度第一学期）
秋梨沟镇学校 梁忠建
一 、教学目标
一、知识与能力：
1、学习简笔画知识，提高学生的观察想象和概括能力；
2、学习三首古诗配画，积累古诗，并进行想象能力，创新能力及动手操作能力的培养；
3、进行剪纸和泥塑操作，进行动手操作能力的培养；
二、过程与方法：
通过课堂教学，引导学生采用自主学习、合作学习和探究学习等方式完成学习目标。
三、情感态度与价值观：
通过校本教学，培养学生良好的观察习惯，培养想象创新精神，使学生在获取知识的同时，增长能力，形成良好的行为习惯。
二 、教学资源分析
《校本教材第二册》是我校自编的供二年级使用的教科书。其主要内容有古诗配画、简笔画、泥塑、剪纸等教学内容，共有20课，旨在为了提高学生的综合素质，促进学生全面而主动的发展。
为此在使用时，仍需着力进行想象能力、创新能力、动手操作能力、语文素养等综合能力的培养，以达到预期效果。
另外，在使用本教材时，仍需对相关内容进行增删、修订,做到边教学，边修改，使之逐步完善。
三 、学生分析：
二年级学生的知识与能力水平参差不齐，相对来讲，二班稍差，一班各方面都好一点。学生的学习兴趣高，学习态度端正，思想观念逐步成熟，这学期需要对学生的想象能力、创新精神进行培养，使学生养成良好的观察习惯。使学生养成良好的学习习惯。
四、教学方法设计：
1、采用自主、合作与探究的学习方式，利用讲授法、示范法，练习法展示法、评价法以及多媒体辅助教学发等多种教学方法。
2、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动。
3、注意辅导学生，发掘学生潜力，培养特长。
五、教学进度与课时分配：
本学期每周授课一课时。其中新授15课时，复习一课时，考试一课时。机动一周，共计18周。
具体教学进度见附表。
六、教学评价方案：
根据年级教学内容，从以下几个方面来实施评价：1、知识技能评价（1）口头测试：（2）书面测试2、情感态度价值观评价“情感态度价值观评价”采用“平时观察”和“面试”方式进行评价。3、评价学生特长考查
附 教学进度表 二年级校本 科教学计划进度表
月 日 周次 课 时 教 学 内 容 计划进度 备 注 8月18-22日 1 简笔画 8月25-29 1 诗配画 9月1-5日 1 诗配画 9月8-12日 1 泥塑9月8日放假与周末连休 中秋节 9月8-12日 剪纸 9月22-26日 1 简笔画 9月29-10月3日 1 休息（1-7休国庆节） 国庆节 10月6-10日 1 诗配画 10月13-17日 1 诗配画 10月20-24日 1 简笔画 10月27-31日 1 剪纸 11月3-7日 1 泥塑 11月10-14日 1 简笔画 11月17-21日 1 泥塑 11月24-28日 1 简笔画 12月1日—5日 1 简笔画 12月8-12日 1 复习 12月15-19日 1 考试 12月22-26日 1 总结 12月29-1月2日 1 放假 元旦
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