学年高明区纪念中学高二级生物文科学案执笔王志.docVIP

10-11学年高明区纪念中学 高二 级 生物文科学案 执笔： 王志军 审核： 周秀芳 备课组长签名： 周秀芳 课 题 课 型 课 时 讲 学 时 间 班级 姓名 第1节　基因突变和基因重组 【学习目标】 （1）认识并弄清基因突变的概念、类型、时间、结果及对生物性状的影响。? （2）联系生活，找出引起基因突变的几种外界因素。 （3）总结归纳出基因突变的特点和基因突变对生物进化和生产实际的意义。 （4）说出基因重组的概念，发生时机，领悟基因重组的意义。 【学前检测】 1.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有（　　）。 ?A.4个　　B.20个　　C.61个　　D.64个 2.下列有关中心法则的说法中正确的是（　　）。 ?A.只适用于真核生物　　　　B.只适用于原核生物 C.只适用于植物和动物　　　D.适用于所用生物 3.mRNA中核苷酸的顺序是由下列哪项决定的?（　　） ?A.转运RNA中核苷酸的排列顺序　　　B.蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 ?C.核糖体RNA核苷酸的排列顺序　　　D.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序 【课前预习】 1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的 ，而引起的 的改变，叫基因突变。 2、基因突变的可能自发产生，也有可能是外界因素诱发。能诱发基因突变并提高突变频率的外界因素分为： 。 思考：从基因突变的概念分析，基因突变最可能发生在细胞周期的什么时候？ 。 3、基因重组的概念：指在生物体进行 的过程中， 的基因的重新组合。分析此概念可以发现，基因重组发生于减数分裂的两个时期，分别是减数第一分裂形成 时期和减数第一分裂的 期。 【尝试练习】 1、长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（　　）。 ?A.基因重组　　B.基因分离　 　C.基因互换 　　D.基因突变 2、基因突变发生在（　　）。 ?A.DNA→RNA的过程中　 B.DNA→DNA的过程中? C.RNA→蛋白质过程中 D.RNA→携带氨基酸的过程 3、下列说法中，正确的是（　　）。 ?A.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变 B.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代 ?C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利 D.每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变 【课堂探究】 1、分析基因突变的实例——镰刀型贫血症的成因，完成教材P81“思考与讨论”。 2、总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义： 基因突变的特点是： 、 随机性 、 、 对生物多害少利。 3、列表比较基因突变和基因重组： 基因突变 基因重组 本质 基因的 发生改变 非等位基因的重新 发生时期 有丝分裂 期和减数第一次分裂的 期。 减数第一次分裂形成 的时期和减数第一次分裂 期。 发生原因 DNA分子复制过程中发生碱基对的 1、四分体中同源染色体的 之间发生交叉互换； 2、减数第一次分裂后期非同源染色体之间 哪种生物会出现 所有的生物 进行有性生殖的生物 后代变异的频率 低频率 高频率 意义 产生新的 ，可能出现新的 ，是生物变异的根本来源。 产生新的 组合（基因型），产生新的 组合，是生物变异的来源之一，是生物多样性的重要原因。 【达标练习】 1、当牛的精原细胞进行DNA分子复制时，细胞中不可能发生（　　）。 ?A.基因重组　　B.DNA的解旋　　C.基因突变　　D.蛋白质合成 2、下列关于人工诱发突变的说法中，错误的是（　　）。 ?A.激光、X射线等物理因素能诱发基因突变 B.亚硝酸、硫酸二乙酯等化学因素能诱发基因突变 ? C.人工诱变可以提高突变率 D.人工诱变产生的基因突变都是定向的 3、双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，这种变异来源于（　　）。 ?A.基因突变 B.基因重组　　 C.染色体变异　　 D.环境的差异 4、在形成精子的减数分裂过程中，基因突变可能发生于（　　）。 ?A．精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞D.精子细胞 5、人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（　　）。 ?A.碱基发生改变 替换 　　 B.增添或缺失某个碱基对 C.增添一段DNA 　D.缺失一小段DNA 6、镰刀型细胞贫血症患者与正常人存在差异的根本原因是下列哪项发生了变化？（　　） A.核糖核酸 　　B.碱基对　 　C.氨基酸 　　D.核苷酸 7、若把老鼠的尾巴从出生时就切除，一代一代的连续进行，10代以后生出的老鼠将是（　　）。 A.无尾巴　　B.尾巴变短　　C.尾巴变长　　D.和普通老鼠一样 8、是生物变异的根本来源是（ ）。 A．基因突变 B、基因重组 C、染色体变异 D、生物种间杂交