山区小学校外教育活的研究与探索.docVIP

年度 2011 编号 类 号 济源市教育科学规划课题 开 题 论 证 书 课 题 名 称： 山区小学校外教育活动的研究与探索 课题负责人姓名： 王胜利 负责人所在单位： 王屋镇庭芳小学 开 题 日 期： 2011、4 开 题 形 式：A、专家论证 ； B、课题组成员讨论； C、其他（请注明形式） B 。 济源市教育科学规划领导小组办公室 课题名称 山区小学校外教育活动的探索与研究 课题编号 2011—xzkT--66 课题类别 一般课题 课题负责人 王胜利 单 位 王屋庭芳小学 组织论证单位 王屋庭芳小学 主 持 人 王胜利 论证时间 2011、4----2011、12 论证形式 参 加 论 证 人 员 姓 名 单 位 职务（职称） 签 名 周 娟 庭芳小学 教导主任 吕清宜 庭芳小学 小学高级 张喜成 庭芳小学 小学高级 刘小丽 庭芳小学 小学高级 冯道全 庭芳小学 小学高级 开题报告要点（问题提出、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果等，可加页） 一、国内外校外教育的现状及问题的提出 ?? 教育社会化和社会教育化已经成为教育发展的一个重要趋势。????许多国家不断加强对“校外教育”的重视。如美国的建立“21世纪社区学习中心”计划，是克林顿和布什政府所进行的一项重要政策，它试图提供给中小学学生，一处放学后能够安全学习的场所。尤其是2002年以来，随着《不让一个孩子落伍法》的推行，“21?世纪社区学习中心”基金由原本4000?万美元的拨款上升到了10亿美元，可见美国对校外教育的重视程度。????另外有的国家加强了“社会教育”的理论研究，为更有效地开展“校外教育”提供了理论上的支撑。如日本教育理论界开展的关于“学社融合”问题的讨论，最近几年已经形成了一个热潮。教育杂志及有关教育学会年报推出了大量“学社融合” 的论文，相关的著作也陆续出版。 英国小学也十分重视校外教育，他们把校外教育活动不仅看成是一种观察自然了解社会的文化课，而且还把它作为促进语言技能的重要手段。英国把校外活动分为两种。一种是走向自然，到野外去活动；另外一种是走向社会，参与社会活动，与公众接触。英国小学的校外活动课已经成为一门小学教育课中的必修课，并用它来带动其它各门学科的快速发展。 我国自改革开放以来，一些省市正在不断加大对青少年活动场所的创建,2000?年国家筹集用于青少年活动场所建设的资金为三亿元,重点用于西部12 省(区、市) 青少年学生校外活动场所的建设,少量用于中部地区部分贫困县。但我国的“校外活动”形式仍局限于少年宫、兴趣班等形式,?内容也拘泥于学业、艺术课程等方面,?尚处于发展的初步阶段。????在我国现代化的历史进程中，建设和完善“校外教育”任重而道远。目前，我国“校外教育”的普及程度远远低于学校教育，在幅员辽阔，人口众多的农村，各种“校外教育”机构还远远没有形成规模化、网络化的发展格局。为数众多的农村少年儿童还没有获得接受“校外教育”的机会。在城市，尽管“校外教育”已形成了相对完善的制度和体系，但是活动的局限性很大。 针对我国中小学“校外教育”现状的不足,?我们应该寻求更多地途径和探讨更多的理论来完善“校外教育”的建设。而借鉴美国、日本等其他国家的“校外教育”发展中积累起来的有益经验,?能帮助我们更快更好地发展起自己的“校外教育”。但是它国的经验或许与我国的国情不符，要真正发展起我国的“校外教育”，还是要靠我们自身的思索探究及实践。 我校地处山区，有着得天独厚的校外教育资源，例如有高山、河流、清泉、满山的桃花、遍地的红叶等自然资源，有愚公移山、阳台宫、清虚宫、药王庙、敬老院、科技馆等人文资源；山区教师老龄化，知识结构缺乏多样性，学生接受新鲜知识少；学校课外活动场所少、活动项目少，因此农村呼唤校外教育比城市更强烈，农村更具有广阔的校外教育空间和丰富的教育资源。因此，我们山区小学要因地制宜，充分发挥主导和纽带作用，不断拓展和丰富学生校外教育，扩大学生视野，更好地帮助学生了解和认识社会，树立正确人生观、世界观，为培养高素质的“四有”新人奠定坚实的基础。 研究的目标： 1、???形成一支具有适应校内外教育的现代性，全能型教师队伍。 2、 研究