生态环境和生物圈课件.pptVIP

第一节 生态环境和生物圈（1） 学习目标 1.举例说出生态系统的组成； 能实际辨别常见生物属于生态系统的哪一功能类群。 2.在食物链中能指出各生物所处的营养级； 能理解捕食食物链只有 和 两种成分。 记忆食物链的起点是 。 3.在食物网中能数出食物链的条数； 指出某生物的营养级； 能说明两种生物之间的关系。 新知初探思维启动 一、生态因子 1．概念：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。 2．类型 (1)非生物因子：__________________。 (2)生物因子：包括生物之间的各种相互关系,如 、 等。 光、温度、水、空气、土壤等 捕食 竞争 二、生态系统的概念及结构 1．概念：在一定的空间中的 与无机环境相互作用而形成的统一体。 2．组成成分 (1)非生物成分：_______________________等。 相互作用而形成的统一体。 生物群落 无机盐、空气、阳光、水 (2)生物成分 定位 范围 生产者 最基本、最关键的生物成分 主要指各种________植物 消费者 直接或间接以_________为食 主要指以其他生物为食的各种动物 分解者 将动植物遗体、粪