《SQL Sever 数据库》课程总体教学设计.docVIP

《SQL Server 数据库》课程总体教学设计 一、课程基本情况 课程名称：SQL Server 数据库 适用专业：计算机应用专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：56学时 二、制定课程标准的依据 本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对SQL Server 数据库课程教学目标要求而制定，用于指导SQL Server 数据库课程教学和课程建设。 三、课程性质 本课程是计算机应用专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习，使学生能够掌握数据库基本知识、SQL Server 2000的安装、数据库和表的建立、用户和帐号设置、SQL语言、数据查询、索引、视图等内容，了解SQL Server和其他程序的联合使用编程。通过相关知识的学习，让学生能够有助于快速了解并掌握SQL Server的基本和常用操作，为学习后续专门化技能课程打下基础。 四、本课程与前续课程的关系 本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础，数据库原理。本课程与其他课程的关系见表1。 表1 SQL Server 数据库课程与其他课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 计算机应用基础 掌握计算机的基础知识、基基本操作技能? 六、课程内容与要求（见表2） 表2 SQL Server 数据库课程的教学要求 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 教学形式 成绩权重 单元一 数据库概述 了解数据库技术的基本概念 1 4 一体化教学 8% 了解SQL Server 2008和其安装过程 2 熟悉SQL Server 2008主要组件的基本操作 1 单元二 数据库的创建和管理 了解数据库的构成 2 12 一体化教学 22% 创建数据库 8 管理数据库 2 单元三 表的创建和管理 建立表结构 4 12 一体化教学 22% 修改表结构 4 编辑数据 4 单元四 数据查询 简单SELECT语句 6 12 一体化教学 22% 复杂SELECT语句 6 单元五 视图和索引 掌握视图的创建与管理 4 8 一体化教学 14% 掌握索引的创建与管理 4 单元六 数据库的日常管理 掌握数据库附加和分离 2 8 一体化教学 12% 了解用户和权限的操作 4 了解数据库数据导入/导出 2 总计 72 56 100分 七、课程教学设计指导框架（见表3） 表3 SQL Server 数据库课程教学设计指导框架 教学单元 教学目标 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 单元一：数据库概述 1.对数据库基础知识有大概的认识。 2.能独立安装SQL Server数据库。 3.能熟练使用服务管理器、企业管理器和查询分析器。 1.了解数据库基础知识 了解SQL Server 2000的概述、特性和新增功能。 2.理解系统的硬件需求和软件需求，SQL Server 2000的主要组件。 3.掌握SQL Server 2000的安装。 现场教学、视频资料、数据库普及情况调查讨论 4 教学方法：讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、视频资料等。 多媒体教室、软件实训机房 数据库基础知识，SQL Server的安装，服务管理器、企业管理器和查询分析器的使用。 单元二：数据库的创建和管理 1．能根据实际需要，按照数据库的设计思想来设计一个实际的数据库应用系统 2．能实用企业管理器和T-SQL语句创建并管理数据库 1.了解数据库的构成 2.掌握创建数据库的方法 3.掌握修改、删除、查看数据库的方法 现场教学、视频资料、实例解析 8 教学方法：讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、任务书。 多媒体教室、软件实训机房 数据库的组成，数据库的创建和管理 单元三：表的创建和管理 会创建和修改表结构，并适当的使用约束。 会对表中数据进行操纵。 掌握建立表的方法 掌握对表结构的修改：包括添加列、修改列和删除列。 掌握对表中数据的操纵：包括添加、修改和删除记录 现场教学、视频资料、实例解析 教学方法：讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、任务书。 多媒体教室、软件实训机房 表结构的设计和修改，数据操纵  教学单元 教学目标 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 单元四：数据查询 掌握SELECT语句的书写格式 能根据需要写出合适的查询语句。 掌握SELECT语句的基本格式 掌握SEL