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江苏省连云港灌云县第一中学高三历史一轮复习 二、商鞅变法教学案 商鞅变法的背景： 1春秋战国是一个大动荡、大变革时代： 经济：铁器和牛耕出现和推广，井田制瓦解，封建土地所有制形成 政治：分封制遭到破坏，奴隶社会向封建社会过渡。 阶级：新兴地主随着经济实力增强，要求扩大政治权利，废除奴隶主贵族的特权， 发展封建经济，各诸候国先后出现一系列的变法运动 思想：出现了“百家争鸣”的局面，法家思想为变法提供了理论依据 2、为实现富国强兵，赢得战争的胜利，发展封建经济各诸侯国先后开展变法（？） 3、秦国不甘落后，希望通过变法来实现富国强兵。 二、 商鞅变法 　目的：富国强兵，确立地主阶级统治，发展封建经济，赢得兼并战争胜利 　性质：封建地主阶级性质的改革 　特点：全面性（涉及政治、经济、军事以及社会习俗）、 有效性、（从其作用可以看出） 在法律上确立了封建制度（封建土地私有制，中央集权制） 措施 作用 第一次 实行什伍、连坐制度 ①强化了国家对基层的管理；①为国家征收赋税、徭役、兵役创造了条件 奖励耕织，重农抑商 ①促进了小农经济生产方式的形成；②促进了农业生产的发展，对秦的富国强兵起到了积极作用 奖励军功 ①提高了秦军队的战斗力；②废除了秦的奴隶制的世卿世禄制，使“军功地主”成为维护秦国封建统治的重要支柱 第二次 废井田，开阡陌 ①确立了封建土地私有制，维护了地主阶级的利益；