对使用修正液是否有毒的实验研究四班.docVIP

对 指导老师：[内容提要]对于生来说，他们借助一些液，涂改带等进行修改[关键字] 有毒 实验 主题的由来、考察方法 我们采用实验研究法、观察记录法和网络查询等方法展开研究。一是边实验边记录，收集数据；二是上网查阅有关资料，并进行收集和整理；三是对结果进行分析，并提出我们的建议。 （一）修正液介绍 修正液是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。 液传统上用小瓶子来包装，瓶盖附带一支小扫帚或者三角形的发泡塑胶浸在液里面。近年开始出现笔型的液，笔里面装有弹簧。将笔尖按在纸张上可泵出液，这比扫型的更能平均地涂出液，也不会像瓶装的容易干涸。由于液挥发性极高（亦即干涸速度快），未用完的液应该及时盖好瓶盖，以免瓶内液体挥发只剩下粘稠的液体而不能使用。因此液制造商通常会附带售卖稀释剂。液在发明文字处理器之前，让打字或写作变得更加方便。但是有异味，不同液其异味浓厚的程度不同。多数液的气味较为刺鼻。 ()、通过网络查阅有关修正液的主要成分和危害性介绍修正液的成分及其危害：修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外，修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。除此以外，据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中，极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。 液毒性探究小实验： 1、任务分工：周晓总负责活动记录、资料保管和整理、书写报告；周伟宸负责上网及上图书馆查阅资料、撰写报告；叶张媛负责访问校内、班级何老师使用修正液的次数；全组成员负责完成柳条鱼实验及问卷调查的发放和统计。 2、活动准备： 个鱼缸、修正液、30条柳条鱼、鱼食、水。 3、活动步骤 第一阶段（2013年9月——2013年10月）：上网、上图书馆查阅有关修正液的资料； 第二阶段（2013年9月）：访问学校的科学老，了解修正液的成分、危害、可利用价值等情况； 第三阶段（2013年9月）：实地调查针对班级的情况发放调查卷，了解同学使用修正液的情况； 第四阶段（2013年9月）：实验取材，对柳条鱼个体进行观察、研究，从而了解修正液的危害； 第五阶段（2013年10月）：整理资料，分析结果，撰写结题报告。 4、体实验： 实验：研究修正液对柳条鱼的影响 以实验组和对照组柳条鱼为研究对象观察，比较柳条鱼的进食、生长情况，研究修正液对柳条鱼的影响。 试验 情况 具体操术 实验 器材 3个鱼缸、修正液、30条柳条鱼、鱼食、水 实验 对象 把30条柳条鱼平均分成三等份，每份10条，分别放入3个鱼缸中，将其标为（1）号（2）号与（3）号，其中（1）号为对照组，（2）（3）号为实验组 实验 时间 5天 条件 控制 形状、大小、生命力几乎都一样的柳条鱼，都处于正常室温下，浴缸中的水分及鱼食一样，相同牌子的修正液。 实验 步骤 1、购买形状、大小、生命力几乎一样的柳条鱼30条 2、在每一个鱼缸中倒入相同量的自来水 3、将30条柳条鱼平均分成三等份，每份10条，分别放入3个鱼缸中将其标号。 （1）号缸处于正常环境中， （2）号缸滴加两滴修正液， （3）号滴加三滴修正液，再分别加入不同量同品牌的鱼食 4、置于相同的环境中 5、每天都对缸里的柳条鱼进行观察记录 6、实验结束，对数据进行处理 （1）实验观察记录 项目 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 （2）号 （3）号 （1）号 实验组 对照组 生长情况条数 10 7 5 2 2 10 7 5 2 0 10 10 8 7 6 每日进食颗数 7 5 5 3 1 6 5 3 0 0 9 9 8 8 7 二、实验： （1）实验组柳条鱼的生长情况大大减弱；而对照组的相对平衡 ???? 实验组柳条鱼的进食越来越少；对照组的很平衡。 （2）对照组的柳条鱼比较活跃；而实验组的没有明显反应， 比较迟钝。 （3）实验组的柳条鱼由斑点出现；而对照组的没有斑点 （4）结论：修正液对柳条鱼的生长有一定的影响。 实验二： 分别准备两盆水生植物，一盆放自来水（图左），另一盆（图右）滴20滴修正液。实验结果：放自来水的一直没有明显变化，而滴了修正液的后就明显出现