-高中地理 第四章人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.pptVIP

* 第二节　人地关系思想的历史演变 幻灯片 2 ?探究活动 1．我国具有几千年历史文化，可持续思想在我国源远流长，试判断下列言论中，哪一句蕴含着可持续思想？竭泽而渔，焚薮而田；盛世滋丁，永不加赋；留得青山在，不怕没柴烧；欲穷千里目，更上一层楼。 提示：“留得青山在，不怕没柴烧”体现了保护环境、可持续发展的基本思想，合理地开发和利用自然资源，为今后或子孙后代留有发展的余地。 ?知识归纳 随着生产力水平的发展，不同历史阶段形成了不同的人地关系及环境问题，其差异具体如下表所示。 环境问题日趋尖锐，资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球 工业化使自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度 人类试图成为自然界的主宰 极大地 提高 工业文明－人地矛盾日益尖锐时期 环境遭到破坏，局部地区出现了生态破坏问题 对资源和环境开发利用的强度与广度增大 不能正确认识人地关系的不协调，但有了科学的萌芽 较大 发展 农业文明－人类利用、改造自然时期 环境问题不明显，人地关系处于一种良性状态 采集和渔猎，人类改造环境的能力微弱 被动适应环境，认识还很肤浅 低下且 发展 缓慢 史前文明－人类适应自然时期 环境问题 人类活动 对人地关系的认识 生产力 水平 时期 ?强化训练 1．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是(D) A．采猎文明时期，人受地的制约比较小 B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展 C．产业