届高三人教版语文二轮复习专题组合训练.docVIP

届高三人教版语文二轮复习专题组合训练.doc

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届高三人教版语文二轮复习专题组合训练

专题组合训练9 (语基+语用+散文) 一、语言基础 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(  ) A.行伍(hánɡ)        名宿(sù) 恶贯满盈(yínɡ) 厉兵秣马(mù) B.倾轧(zhá) 不啻(chì) 补苴罅漏(xià) 荆钗布裙(chāi) C.巨擘(bò) 河蚌(bànɡ) 得不偿失(chánɡ) 莘莘学子(shēn) D.解剖(pāo) 羁绊(jī) 火中取栗(lì) 感慨系之(xì) 2.下列词语中,没有错别字的一组是(  ) A.甄别  膨胀  核幅射  声名鹊起 B.会晤  乔迁  舶来品  两全齐美 C.泻漏  装帧  订书机  珠光宝气 D.歉收  整伤  跑龙套  共商国是 3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(  ) A.如果说民生问题是“命脉”,腐败就是“毒瘤”。一方面,我们党要解决好群众的民生问题,取得广泛的支持拥护,另一方面必须下大力气铲除毒瘤,永葆自身青春活力。 B.在我们眼里,像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义,但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。 C.和老“海归”们相比,80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势,“海带”(归国待业)的增加与“海豚”(归国后窝在家里)的出现,更给他们带来不小的心理压力。 D.曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现,引起社会的种种议论:这到底是真心为民?还是变着法子“作秀”?会不会问题没能解决,却浪费了大量行政成本? 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  ) A.当前,部分中小学生书写不规范,并且乱用胶带纸、涂改液等进行删改、修补,使本不工整的卷面更显得乱七八糟,让人不忍卒读。 B.画家牛森创作的油画作品,以普通平常的芸芸众生为刻画对象,笔触细腻,人物鲜活灵动,散发着诱人的艺术魅力。 C.在广州市政府举行的记者招待会上,市长面对境内外媒体振振有辞,慷慨激昂,赢得了与会记者的阵阵掌声。 D.当年,穆生忠将军栉风沐雨,率领筑路大军,克服了难以想象的困难,将青藏公路修到了格尔木,又用了六个月的时间把公路修到了拉萨。 5.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.国家从维护香港繁荣稳定的高度出发,确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策,今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。 B.抗震救灾和恢复重建取得的巨大成就及其蕴含的伟大抗震救灾精神,充分展示了我们党以人为本的执政理念和非凡的执政能力。 C.不断加剧的日本核电危机不仅可能促成世界核电安全保障机制的形成,从根本上改变全球核能发展走向,而且引起了国际社会的警惕和反思。 D.“亮剑”行动开展以来,公安机关铲除了许多制假售假窝点,迅速形成了侵犯知识产权和制假售假等犯罪行为的高压严打态势。 二、语言运用 6.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子序号) ①引用事实论据时不必作过多的叙述和铺陈,交代清楚即可。 ②一般来说,论据的表达要力求概括,言简意赅。 ③论据的表达,还要突出重点,围绕需要证明的观点展开。 ④我们要注意论据的表达。 ⑤当然,有时候也可以对材料作适当的描写,但目的是为了突出材料的典型性,而不是追求故事的生动和形象。 答:________________________________________________________________________ 7.(2011年东北三校联考)补写出下面一段文字的空缺部分,要求:语言简洁,观点鲜明,每空不超过30字。 去年,旭日阳刚演唱由汪峰创作的歌曲《春天里》的视频爆红网络,进而被央视综艺节目“我要上春晚”发掘,并最终走上春晚舞台。不过最近汪峰明确表示,旭日阳刚今后不能以任何形式演唱《春天里》。消息一出,在网络上引发热议,很多网友为旭日阳刚抱不平,认为__________________________________,但也有一些网友为汪峰叫屈,认为________________________________。 8.(2011年5月济南三模)请欣赏漫画《禁锢》,写出这幅漫画的寓意。(25字以内) 禁 锢 答:________________________________________________________________________ 三、散文阅读 (2011年江苏扬州市5月调研)阅读下面的散文,完成9~12题。 山坡上的羊群 纳张元 (1)碧绿的山坡上,是悠游的羊群。羊群在山坡上像一些棉花状的云朵,波涛起伏,悠游自在。这些都是爷爷的羊群。爷爷歪戴着汗腻的毡帽,斜挎着膻味很浓的羊皮褂。手里捏着吆羊棍,嘴里一边咬着一根很少冒烟的烟斗,一边哼哼地吆

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