分式的定义及分式有意义的条件.docVIP

一：分式的定义及分式有意义的条件 复习： 幂的运算：1： 2、 3、 因式分解： 1、提公因式法 2、公式法： 练习： 1. 化简； 2.下列计算错误的是（ ） A. B. C. D. 3.计算： 4、下列计算正确的是（ ） A. B. C. D. 5计算：（1）、 （）－2（a3）4+a4?（a4）2 （）（－2a2b3）4+（－a）8?（2b4）3 新课 1、表示两个 相除，且除式中含有 的代数式叫做分式。请写出三个分式 。 2、下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 3、因为除数不能为零，所以分式中字母的取值不能使分母为零，否则分式就没有意义了。当分母的值为 时，分式无意义；当分母的值不为 时，分式有意义。 4、当 时，分式有意义；当 时，分式无意义； 当 时，分式有意义；当 时，分式无意义； 当 时，分式有意义；当 时，分式无意义； 当 时，分式有意义；当 时，分式无意义； 当时，分式无意义，则 。 5、当分式同时满足条件① ② 时，分式值为零。 6、当 时，分式的值为零； 当 时，分式的值为零。 例1、对于分式 ①当取什么数时，分式有意义? ②当取什么数时，分式的值为零？ ③当时，分式的值分别是多少？ 例2、甲、乙两人从一条公路的某处出发，同向而行。已知甲每时行千米，乙每时行千米，﹥。如果乙提前1小时出发，那么甲追上乙需要多少时间？当时，求甲追上乙所需的时间。 思考：若取分式有意义吗？它所表示的实际情境是什么？ 巩固提高 1、下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 整式 。 分式 。 2、对于分式 ①当取什么数时，分式有意义? ②当取什么数时，分式的值为零？ ③当时，分式的值分别是多少？ 当时，分别求分式的值。 一辆汽车和一辆自行车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。已知汽车的速度为千米／时，自行车的速度为千米／时（﹥﹥0），甲、乙两地的路程是千米。 ①经过 ，汽车与自行车相遇。 ②经过时，汽车行驶的路程与自行车行驶的路程之比为 。 一箱苹果售价元，箱子与苹果的总质量为（），其中箱子的质量为（）。问每千克苹果的售价是多少元？当时，每千克苹果的售价是多少元？ 某厂的仓库里有煤吨，每天用煤（﹥1）吨，若从现在开始，每天节省1吨煤，则吨煤可多用多少天？ 已知汽车的速度为千米／时，甲、乙两地的路程为千米。 ①该汽车行驶时的路程是 千米，从甲地到乙地需行驶 时； ②如果该汽车的速度加快千米／时，那么从甲地到乙地需行驶 时，加快后比加快前少用 时。 若试求的值。 10、若式子的值为零，则的值为 。 二：分式的基本性质 约分 复习： 分数的基本性质： （同理）分式的基本性质： 例1填空 ① ② ③ ④ 例2不改变分式的值，使下列分式的分子与分母中各项的系数都化为整数。 ① ② 利用分式的基本性质给出分式的符号法则：分式本身、分子、分母三个符号中，同时改变其中任意两个，分式的值不变。 不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. （1） （2） （3） ② ③ 练习巩固 练习： 1.填空 ① ② 2.不改变分式的值，把下列分式的分子与分母的各项的系数化为整数。 ① ② 3.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母中的最高次项的系数都是正数。 ① ② 4.用分式表示下列各式的商，并约分： ① ② ③ ④ 5.某市的生产总值从2000年到2003年持续增长，每年的增长率都为。求2003年该市的生产总值与2001年、2002年这两年生产总值之和的比。若﹪，求这个比值是多少（结果保留2个有效数字）？ 分式定义及有关题型 题型一：考查分式的定义 下列代数式中：，是分式的有： . 题型二：考查分式有意义的条件 当有何值时，下列分式有意（1） （2） （3） （4） （5） 题型三：考查分式的值为0的条件 当取何值时，下列分式的值为0. （1） （2） （3）题型四：考查分式的值为正、负的条件 （1）当为何值时，分式为正； （2）当为何值时，分式为负； （3）当为何值时，分式为非负数. 题型： 化简求值题 已知：，求的值. 提示：整体代入，①，②转化出. 已知：，求的值. 若，求的值. 练习： 1．当取何值时，下列分式有意义： ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母中最高次项的系数都是正数。 ①； ② ③； ④ 4.不改变分式的值，把下列分式的分子与分母的各项的系数化为整数。 ①； ② 4．约分 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 6.某商场今年2月份到4月份的销售额持续下降，每月下降的百分率都是。设该商场2月份的销售额为元。 ①该商场3月份和4月份的销售额分别是多少？ ②该商场4月份的销售额与2月和3月这两个月的销售额之和的比值是多少？