2006--学年第学期德育计划.docVIP

博乐市第一中学2006--2007学年第二学期 德育处工作计划 一、指导思想 以江泽民同志“以德治国”和“三个代表”重要思想为指南，以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合学校三年发展规划，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成以人为本、全员参与的德育管理模式。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，辍学率、犯罪率为零。 2、德育综合评估各项指标在市、区学校中3、创建和谐校园。 （一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。 本学期将值班领导、值周教师和值周学生分楼层定岗，做到随时、随地对学生进行教育。 2、加强班主任工作的管理和指导 1次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。 3、提升教职工德育理念 教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。 5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展 举办家长学校，定期召开家长会，班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。对部分学生通过家校联系的方式，互通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流会、给家长的一封信、学生的心得体会等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导和引导。 （二）常规教育 1、抓好行为规范教育。落实《中学生一日常规》教育措施；坚持查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到、早退旷课情况。开学第一个月，各班要利用每组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及《中学学生奖惩条例》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、团委班级管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。3、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理 4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。 5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展。 6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。 7、 8、加强生的教育与转化。生转化工作做到有计划，有措施，总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。 9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益10、探索尝试心理健康教育，形成健全人格 （三）、抓好德育评价，客观公正考核 进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价。同时搞好《学生操行评分》及《操行评语》工作。以此来使德育评价机制日趋完善。 （四）、具体安排：