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第十章数据的收集、整理与描述复习课 ?? 整体设计 本章的主要内容就是让学生学会用统计的思想去解决实际问题．每一节的开始都是用学生所熟悉的情境引入，让学生感受到数学知识在生活中的应用． 本章的知识点由浅入深，具有一定的阶梯性．从学生熟悉的条形图入手，让学生先熟悉统计调查的基本方法和过程，然后再逐渐增加难度，引导学生思考，从而探究新的统计方法．这样不仅降低了学生学习的难度，也可以激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学知识的实用价值．在探究过程中，不仅培养了学生发现问题、解决问题的能力，促进了学生之间的合作交流，也提高了学生统计思想的应用意识． 【课时分配】1课时 【教学重点与难点】 教学重点：回顾统计调查的基本方法和基本过程． 教学难点：在实际问题中，能选择适当的统计方法进行统计． 【教学目标】 1．复习统计调查的基本方法和过程，能分清全面调查和抽样调查的区别． 2．能根据实际情况画出统计图进行描述数据，并能区分各种统计图的适用范围． 3．培养学生的统计思想，感受统计调查在生活中的重要应用． 【教学方法】 设计典型例题，进行阶梯型主训练，检测学生知识，科学地进行小结与归纳． 【教学过程】 一、熟悉知识体系 （设计说明：在引导学生回顾课本的基础上，整理知识要点，形成知识体系并建立知识框架，让学生对本章知识有一个整体的把握，并了解知识间的内在联系．） （教学说明：在复习课中，教师要留给学生足够的时间回顾全章的基本内容，让学生试着去建立建立知识框架，在这个过程中，教师不要将自己的想法强加于学生，要关注学生的思维过程，只要对整章内容的归纳是合理的，就要给予肯定．） 二、重温知识要点 1．统计调查的基本方法和过程 （设计说明：在教学过程中，以基础试题的形式复习全面调查的基本方法和过程，教学过程中，要鼓励学生积极发言．在总结的过程中，要注意纠正可能出现的错误认识．．） 问题1：统计调查的基本步骤是 ． 学生：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据． 问题2：对“嫦娥二号”宇宙飞船的零部件合格性调查应采用的调查方式是 ． 学生：全面调查． 问题3：某市青年排球队12名队员的年龄情况调查表如下． 年龄（岁） 18 19 20 21 22 人数 1 4 3 2 2 则20岁的人数所占的百分率为 ． 学生：25%． 问题4：某学校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行了社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比，学生会随机抽取了部分评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题． （1）学生会共抽取了 份调查报告； （2）若等级A为优秀，则优秀率为 ； （3）学生会共收到调查报告1000份，请估计该校有多少份调查报告的等级为E? 学生：（1）50；（2）16%；（3）40． 问题5：为了了解某校学生的每日运动量，收集数据合理的是（ ）． A．调查该校舞蹈队学生每日的运动量． B．调查该校书法小组学生每日的运动量． C．调查该校田径队学生每日的运动量． D．随机调查在学校食堂就餐50名学生每日的运动量． 学生：选择D． 问题6：为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽取50名学生进行统计分析．在这个问题中，总体是指（ ） A．400 B．被抽取的50名学生 C．400名学生 D．被抽取50名学生的体重 学生回答：选择C． 2．利用直方图进行统计调查的方法和过程 问题7：一个容量为80的样本最大值是143，最小值是50，取组距为10，则可以分成（ ） A．10组 B．9组 C．8组 D．7组 学生：选择A． 问题8：某校测量了九年级（2）班学生的身高（精确到1cm），按10 cm为一段进行分组，得到如下频数分布直方图． 则下列说法正确的是（ ） A．该班人数量多的身高段的学生数为8人． B．该班身高低于170.5 cm的学生数为20人． C．该班身高最高段的学生数为20人． D．该班身高最高段的学生数为8人． 学生：选择D． 问题9：如图是某处50名学生的身高（精确到1cm）的频数分布直方图，从左边开始，第1，2，3，4个小长方形的面积比是1︰3︰5︰1，那么身高是160 cm及160 cm以上的学生有（ ）人． A．10 B．30 C．40 D．50 学生：选择B． （教学说明：本环节的设计是“以题代点”，每道题都考查了不同的知识点，所以教师在讲解时要引导学生发现这些知识点，以起到复习巩固的作用．） 三、巩固提高 熟练技能 （设计说明：通过形式不同的练习，从不同角度帮助学生进一步加深基础知识，训练学生知识的综合运用能力．） 1．某住宅小区6月份随机抽查了该小区6天的用水量（单位：t），结果分别是30，34，32，37，28，31，那么请你估计该小区6