高考独词式话题作文题型特点分析及审题指导.docVIP

如何写好独词式话题作文 一、独词式话题作文的题型特点 独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题方式，在近几年高考中频频出现。 2001年全国卷的“诚信”、2002年北京卷的“规则”、2005年江西卷“脸”、?2006年辽宁卷“肩膀”、?2006年天津卷“愿景”； 2003年北京卷的“转折”、2004年北京卷“包容”、2005年广东卷“纪念”、?2006年安徽卷“读”、四川卷“问”等； 2003年上海卷的“杂”、2004年上海卷“忙”。 二、独词式话题作文的审题 这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。 这些词语，有的是动词，有的是名词，有的是形容词。 有的是表抽象的； 有的是表具体的； 还有的是有比喻象征义的。 ? 1．话题或题目是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。 如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？? 习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。 2．话题或题目是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加枝干，使它的动作性更加明确。 如2006年安徽卷的“读”，我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的也可以读，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。 3．话题或题目是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。 如2004年上海卷“忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。 4．话题或题目是具体的，如2005年江西卷的“脸”，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。 如可以抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。 5．话题或题目是抽象的，我们要把这个词语具体化。 如话题作文“新”。这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。 归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的不外是如下几点： ①审读词语含义 ②化实为虚、化虚为实法 ③大题小作、小题大作法。 三?、独词式话题作文“?超越”的审题 【作文题目】 有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。这就是超越，它给人以勇气、自信和力量。有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。 生命在超越中进化，人类在超越中进步。超越朋友，超越对手，超越老师……你超越我，你就将站得更高，看得更远，思得更深；我超越你，你就将永不自满，永不懈怠，永不停步。 请以“超越”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于?800字的文章，文体不限。 【审题】 一、动词性话题“超越”?： 添枝加叶法： 1、超越自己、他人（前人、朋友、对手、老师……） 2、超越痛苦、失败、脆弱、耻辱、自卑…… 3、超越历史（伟大的人物孔子、伟大的精神）、 超越空间（、国界）的爱…… 4、超越金钱、超越感情（亲情、爱情、友情） …… 二、名词性话题“超越”?： 1、前面加定语 生命的超越、历史的超越…… 2、作主语 超越是一种勇气，让人激情勃发。 超越是一种自信，让人昂然奋起。 超越是一种力量，让人一飞冲天。 超越能给人以勇气、自信和力量。 超越能启迪心扉。 超越催人进步。 超越促人。 …… 3、作宾语 生命在超越中进化。 人类在超越中进步。 诠释超越 解读超越? …… 4、做定语 超越的意义…… （此类可归入动词类） 【学生考场作文】 超越自己 生命在超越中进化，人类在超越中进步。超越是对能力的一种，是对成功的一种自信。 人，在迈向成功的途中，不可缺少的是自信。我们要超越自己，用满怀的自信成功的来临。 在我们身边就有许许多多的成功者，他们勇于超越自己，为自己的人生画上了一个个成功的感叹号！ 著名的“大师”——卓别林，他的身世真可谓是悲惨至极。小小年纪就挑起了养家并照顾母亲和弟弟的重担。年纪小他只好在街头讨钱。虽然卓别林曾沦为街边的小乞丐，但他勇于超越自己乞丐的身份，自信自强。最终，他利用自己滑稽的外表、精湛的表演而走红于世界。 中国的京剧大师梅兰芳，他的人生之路也是坎坷的。他天生眼皮下垂，口吃。这天生的不足对于一心热衷于京剧的他来说简直是致命的弱点。但他并没有灰心丧气，而是满怀自信，每天早起练目，含沙练唱。皇天不负有心人，梅兰芳勇敢地超越了自己，终于把这一系列的天生不足给画上了句号，推翻了“没有学