樊学镇学区校本课题究管理办法.docVIP

校本课题研究管理办法 为鼓励广大教师积极进行课程改革，加强教学过程研究，特制定学校校本课题研究管理办法。本办法由教务处负责组织实施。 一、凡本校具有一定研究能力，并在某一方面有研究基础的名师、学科带头人、教学能手、教学新秀及具有高级职称的在职在岗教师均有资格独立领题申报并进行校本课题研究。 二、课题申报由教师个人自主申报，课题申报者即为课题研究者，课题申报者是研究主体，同时也是责任主体、利益主体。根据课题研究的需要，也可以吸收部分相关教师参与协作研究。 三、申报者申报承担研究课题的内容必须是属于本人所从事的专业学科的范畴，因此研究的方向和内容具备以下几个特点： 1．学科性。符合自己从事的专业及其发展的趋向。 2．针对性。就是指关注当前新课改中的学科课堂教学中重点、难点和热点，选题应小，一个问题、一种现象、一个学生、一种方法、一次活动均可以作为针对性研究的内容。 3．创新性。能以现代教育理论为指导，用新的视野、新的思路在日常教育教学中找到新的研究切入点、突破口，进行创新的探索实践。 4．实践性。课题的研究重点是在教育教学实践层面上的研究，具有较强的可操作性。 四、校本课题研究是每年立项的短线课题，时限一般为1年，充分体观了它的“短平快”特色。 五、教师申报按照下列程序进行： 1．符合申报条件的教师首先确定本人的研究内容（