8.3《摩擦力》教学研究.ppt

第八章　运动和力第3节　摩擦力 导入新课 在雪地上行走 静止在手中的水杯 思考：这些现象都与什么有关？摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？ 摩擦力 动手做一做 1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。 摩擦力 用两个牙刷，毛对毛合在一起，并产生相对运动，让学生看到两个牙刷的毛分别产生向不同方向的弯曲。 思考： 1．摩擦力是在什么情况下产生的？ 2．摩擦力的作用点在哪里？ 3．摩擦力向什么方向？ 4．摩擦力的作用是什么？ 摩擦力 摩擦力的产生：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动力。 摩擦力的作用点：在两个物体的接触面上。 摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。 摩擦力的作用：总是阻碍物体间的相对运动。 测量滑动摩擦力 演示：把木块放到水平桌面上，弹簧测力计通过绳子拉着木块前进。 思考：木块在水平方向上受到哪些力？画出力的示意图，怎样知道木块所受摩擦力的大小？ 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 f = N 测量滑动摩擦力 由