浅谈新课程背景下如培养农村初中学生英语学习的兴趣.docVIP

浅谈新课改下如何培养农村初中学生学习英语的兴趣 贵州省平塘县四寨中学 杨光廷 内容提要：随着新课程改革在我国的全面深入，给基础教育带来了强烈的冲击，尤其对农村学校英语教育的影响更大。如何增强农村初中学生学习英语的主动性，激发学生的学习动机，培养学生学习能力和兴趣是每一位英语教师不断探索的话题。 关键词：学习兴趣；方法培养；师生关系；学困生处理。 学生学习兴趣的激发和培养，既是一种教学手段，又是教学目的，它主要是依赖教师的课堂教学艺术来实现。那么，如何实现《英语课程标准》（实验稿）确定基础教育阶段英语课程的目标，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，以及培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神，增强农村初中学生学习的主动性，激发学生的学习动机，培养学生学习能力和兴趣是每一位英语教师不断探索的话题。 学习兴趣是推动学生学习的有效动力，是学生学习动机中最现实、最活跃的心理因素。在现实中经常出现这样的事例：一些智能不高但学习兴趣浓厚的学生，成绩都会高于智能高却没学习兴趣的学生。许多学生英语学不好．是因为他们对英语没有兴趣。所以说，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的，它可以让英语教学达到事半功倍的效果。因此．作为英语教师，应该要先去激发学生的学习兴趣。在此结合我自己的教学体验和感受，谈谈怎样在新课 标的背景下的英语教学中激发学生学习英语的兴趣。 一、做好学生