2·1我能行课件解读.ppt

第二课 扬起自信的风帆 第一框“我能行！” 学生活动（一）： 写一写：“我能行” （越多越好）  说一说：感触最深的“我能行” 一、自信一族 思考： 自信有哪些表现？ 在思想上相信“我能行”， 行为上表现为“我能行”， 情感上体验“我能行”。 自信的含义： 自信是一个人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 展示自信者的风采 说一说自信者有怎样的外在风采和内在表现？ 坚定的目光、矫健的步履、 从容的姿态、优雅的风度、 得体的着装 活动二：请你来分析 你欣赏兔子吗？为什么？ 自负者——过高的估计自己的能力，忽视或看不起他人，自以为是。 请同学们据此总结一下自负者有什么特点? 张卫同学期中考试不理想，看看自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。” 他表现出来的是什么心理？这种心理有什么特点？ 活动三： 自卑者——轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢当众表达自己的看法。不敢主动参加班级的活动。 …………………… 自卑的表现 相信自己行，才会“我能行” 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 不但自己行，还帮别人行； 相互支持行，合作大家行。 对自己的评价高低 依据的事实 对优、缺点的看法 与成功的关系 自负 自卑 自信 过高地估计了自己 过低地估计了自己 全面正确客观评价 虚假 虚假 真实 只看到自己优点，看不到缺点 只看到自己缺点，看不到优点 既要看到自己优点，又看到缺点 学会正确认识自我，客观的评价自己。 有助于 成功 远离成功 四个人分工：老师、自信者、自负者、自卑者。反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现。 情景：放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级里，介绍了一下期中考试的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后，自信者的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分，三人站在一起聊天…… 90 90 90 1．一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生??? 心理。（ ） A自尊?? B自爱?? C自负?? D自卑和自负 正确选择 我能行 D 2．小丽有点胖，学习成绩不太理想，总怕同学笑话自己，看不起自己，于是她从不主动和同学交往。同学认为她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐地都不怎么和她交往了，这让她情绪更低落，小丽表现出的心理是（ ? ） ?? A自负??? B自卑??? C自信?? D自傲 B 3．你认为下面哪种行为不是自信的表现（? ） ?? A遇到问题向老师和同学请教 ?? B老师批评时，总能虚心接受 ?? C外语成绩不太好，但有信心学好 ?? D复习课看课外书，成绩好，用不着临阵磨枪 D 1、漫画中的狗表现的是 哪两种心理现象？你怎样 看待这两种心理现象 2、做如果你身边有这 样的朋友，你该如何帮 助他正确认识自己？ 分析问题 我能行