09.10教学准备与备课要素研究.pptVIP

一、怎样备课 备内容--备大纲 教学大纲是目标教学的依据； 教师备课必须严格遵守教学大纲的要求； 大纲要求掌握的内容要重点备； 大纲要求熟悉的内容可简单介绍； 大纲要求了解的内容可视学时情况略讲或引导学生自学。 备内容--备教材 要求：钻研教材，由通读到精读，对教学内容达到全面熟悉和深刻地理解。 注意：备重点、备难点、备疑点 做到：?重点内容具体化 ?难点内容形象化 ?混淆内容对比化 ?零乱内容条理化 备内容--备教材 ---摆脱教材，海阔天空、云山雾罩； ---照本宣科，拘泥原文，索然无味。 备内容--备教参 备课决不能以一本教材来完成. 教师要广泛阅读有关教学参考资料，掌握必要的新知识、新理论、新技术。 “准备给学生一杯水，教师就应该有一桶水”。 备内容--备时间 按照大纲要求安排教学时间 分配不同内容教学时间 备内容--备语言 普通话教学,吐字清晰 开篇语,结束语,过渡语 语速适中,声音洪亮 语言幽默,阴阳顿错,有感染力 备学生 重视对学生的了解、分析和研究是教学取得成功必不可少的前提。 注重教学对象的接受能力,师生互动,以生为本。 注重教书育人,为人师表。 备方法 教学方法种类繁多 注重教学法研究 不同教学内容可采取不同方法 每位教师应有自己的