1-8单元阅读测试题(五年级上册).doc

五上第一单元课外阅读 做个快乐读书人 刘墉 读书就跟到博物馆一样。你（不仅 ）可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你（ 还 ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读、拼命冲，比谁读得多，谁考得好。 只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，却（ 既 ）浪费了时间，（ 又 ）搞坏了身体。 　　在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话—— 　　孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译） 　　孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”（意译） 　　在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。 　　“学”是指“学新的东西”。 　　“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 　　“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 　　现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”? 你的答案大概只有“学”吧！ 1、联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）精读：从头到尾读，并研究其中的章节。 （2）浏览：大略地看 2、选择下列关联词语，填在文中括号里。 A、虽然……但是…… B、不仅……还…… C、既……又…… D、因为……所以…… 3、把孔子的话和译文用线连起来。 4、想一想，刘墉认为怎样才能做个快乐读书人？请用简要的话概括文章的主要内容。 要做一个快乐的读书人不仅要学新的东西，还要经常把学过的东西再温习一下，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 5、你还知道哪些关于读书的名言，请你选择一句写一写。 6、你平时是怎样读书的，在读书中有哪些收获？请举例说明。 五上第二单元课外阅读 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1、根据诗歌内容填空。 （1）摘录诗中表示时间顺序的词。 （小时候 ）——（长大后）——（后来 ）——（现在 ） （2）这四个阶段，表现乡愁的相对应的事物分别是什么？ （ 邮票 ）——（船票 ）——（坟墓 ）——（海峡 ） 2、根据文章内容判断，错误的打“×”。 （1）文章表达了作者强烈的思念家乡的情感，希望祖国早日统一。（ ） （2）第2节中，船票其实指船只，意思是说作者成年后和新娘各在一方，只能凭借船只相见。