地学基础教学大纲.docVIP

《地学基础》教学大纲 适用环境科学专业（学分：2，36学时） 一、课程的性质、任务 本门课程是环境科学专业的重要基础课之一，为环境科学专业后续课程包括其它基础课和专业课、为学生毕业后进一步深造、为学生将来进入有关部门工作准备地学基础和地貌学等方面的基本知识、基本技能和基本理论。主要任务是介绍地球科学的研究对象、研究内容和主要研究方法，使学生较全面了解现代地球科学的主要成就、地球的资源和环境基本知识和时空观念，训练学生掌握一些重要的基本技能， 、地形图量算 、地形图的野外用法。启发学生主动钻研地球科学的精神，鼓励学生的创新意识，增进学生学习地球科学的兴趣，使学生树立正确的人生观、世界观和苦乐观，同时为今后各门专业课程的学习奠定坚实的基础。introduction,preface） 4学时 地球科学的研究对象和研究内容地球科学的研究方法地球科学的研究意义为什么要学习地学Rethinking Water on Mars and the Origin of Life；人类—环境系统；研究人类—环境系统的当代学科；环境地学的研究内容；the Origin of Life； （二）宇宙中的地球 4学时 宇宙（university）太阳系（solar system）地球的诞生 ；地球的形状 ；地球的公转。 （三）岩石圈的物质组成 矿物；岩浆岩；沉积岩；变质岩 8学时 矿物：元素在地壳中的分布矿物的概念 矿物的形态与物理性质、地壳中的矿物种类岩浆作用的概念、喷出作用、侵入作用、岩浆岩的结构构造岩浆岩的矿物成分岩浆岩的颜色岩浆岩的分类和分类表的应用变质作用的概念变质作用的因素和方式变质作用的基本类型变质岩的矿物成分变质岩的结构变质岩的构造常见变质岩的命名 4学时 构造运动在地形地物及地层中的表现：构造运动的概念构造运动的基本特征构造运动的速度和幅度 构造运动在地形、地物上的表现构造运动在地层中的表现（即构造运动的地质证据）?岩石变形变位的原因 岩层的产状褶皱构造断裂构造地震的类型和成因地震的空间分布规律 4学时 风化作用与风化壳；坡地重力地貌；沟谷水流及其形成的地貌；泥石流及其形成的地貌；河流作用与河口地貌；喀斯特作用与喀斯特地貌；风蚀作用与风蚀地貌、风积地貌、黄土地貌；冰蚀作用与冰蚀地貌； 海蚀作用与海蚀地貌。 （六）大气圈（atmosphere） 2学时 大气圈（atmosphere）是因地球引力而聚集在地表周围最外部的气体圈层。 大气的组成大气圈的结构对流层、平流层、中间层、暖层及散逸层（对流层和平流层最重要）。大气的热状况大气的运动hydrosphere） 2学时 水圈（hydrosphere）指由地球表层水体所构成的连续圈层，以气态、固态和液态三种形式为主。海洋占97%，冰川占2.15%，地下水占0.6%。 水的类型海水、大气水和陆地水水圈的循环pedosphere） 2学时 人类与土壤圈 pedosphere ；土壤体系、土壤的形成、土壤信息、土壤流失；土壤圈的组成与结构 ；土壤环境问题 。 （九）地球表层系统的地域分异规律 2学时 地球表层系统的整体性和关联性（青藏高原与周围区域的整体性和关联性 ，黄土高原和华北平原的整体性和关联性 ）；地球表层自然现象的地带性和非地带性分异（地域分异 ，导致地域分异的基本因素 ，基本的地域分异图式 ） ；自然区划（自然区划的概念 ，自然区划的原则 ，自然区划的方法 ，自然区划的等级系统 ，我国自然区划的划分 ） 。 （十）地图与遥感，Digital Earth 4学时 境 地图（map） ：地图的定义与特性 ，地图的分类和组成要素 ，地形图 ，普通地理图 ，专题地图 ； 遥感（rense） ：遥感基础，航空像片，卫星像片，影像地图； Digital Earth：概念、研究现状、构成、实现和战略意义； 三、学时分配 章次 学时 章次 学时 一、绪论（introduction,preface） 4 七、水的分布，海洋与河流；湖泊、水库与沼泽、地下水； 2 二、宇宙中的地球 4 八、土壤的基本特征；土壤形成的基本规律、土壤类型及分布； 2 三、岩石圈的物质组成 8 九、地球表层系统的地域分异规律 2 四、内力作用下的地壳构造运动（环境灾害） 4 十、地图与遥感，Digital Earth 4 五、外力作用下的岩石圈物质运动 4 总学时 36 六、Origin of the Atmosphere；大气的热能与温度；大气的水分、运动 2 课程的重点、难点 一 绪论（introduction,preface） 重点： 地球科学的研究意义 ； 难点：地球科学的研究意义 ； （二）宇宙中的地球 重点： ；地球自转 及地球的公转的环境环境效应 难点： ；地球自