13.4杠杆导学案.docVIP

13.4杠杆 学习目标：认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。 学习重点：杠杆的五要素　画力臂　探究杠杆的平衡条件 难点：把实物抽象成杠杆　　理解力臂的概念 自主学习： （一）认识杠杆 观察教材P64图13.4-4所示的几种工具。想一想，它们有什么共同的特点？ 1、定义：在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。 2、五要素：支点指 ；动力是 ； 阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂 是 到 的距离。 观察图13.4-4，找出杠杆的五要素。 3.一试身手：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂 。 （简记：一找点、二画线、三作垂线段） 温馨提示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。 （二）：探究杠杆的平衡条件 1. 杠杆只能静止在水平位置吗？ 2. 你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试 3. 本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？ 4.实验猜想： 。 探究杠杆的平衡条件： 杠杆的平衡状态：静止状态或匀速转动运动状态。 实验条件：在静止状态下探究杠杆的平衡条件，为了方便力臂的测量，要求将杠杆调整到水平位置平衡，这样力臂就可以在杠杆上直接测量了。 实验设计： 如右图所示，调节杠杆左（右）端的 平衡螺母，使杠杆在水平方向上平衡。 在调平的杠杆左侧适当位置挂上适当的钩码，钩码对杠杆的拉力记为F1（等于钩码重力），并测量力臂L1；然后在杠杆右侧悬挂与左侧数量不等的钩码，钩码对杠杆的拉力记为F2，调整右侧钩码位置，直至杠杆在水平位置重新平衡，并测量出力臂L2。 改变左右两侧钩码数量，重复实验步骤（2），将每次测量的F1、 L1、 F2、 L2记录在下面的表格中。 4 杠杆的平衡条件：动力×动力臂 阻力×阻力臂 或 F1L1 F2L2 例题分析: 例题：如图所示的杠杆重不计，O为支点，AO＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2为多少？ （三）杠杆的应用 1.分类： A、省力杠杆：特点是： ， 你能列举的生活中事例是 B、费力杠杆：特点是： ， 你能列举的生活中事例是 C、等臂杠杆：特点是： ， 你能列举的事例是 ， 2.指出课本图13.4—4中各属于什么杠杆：甲 乙 丙 例：在①钓鱼竿②天平 ③羊角锤 ④理发剪刀 ⑤缝纫机踏板 ⑥铡刀 ⑦瓶盖扳子等简单的机械中，属于省力杠杆的有 ，属于费力杠杆的有 ，属于等臂杠杆的有 . 巩固练习：（试一试，你一定做的不错！） 1．判断下列说法是否正确 （1）一根硬棒就是杠杆（　） （2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（　） （3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（　） （4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（　） 2. 所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。杠杆的平衡条件是 ，字母表示式为 。 3. 如图所示，是各式各样的剪刀的示意图，现要用它们来剪开较硬的物体，其中最适合的剪刀是（ ） 4．关于力臂，下面说法中正确的是（　） A．支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B．支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C．力臂一定在杠杆上 D．力臂的大小不可能为零 5. 如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体， B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO段处于水平 位置，若AO BO，杠杆自重不计，则GA和GB的 大小关系是（ ） A.GA GB B.GA GB C.GA GB D.无法比较 6. 在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做的物理原理是：（ ） A、减小阻力 B、增大动力 C、增大动力臂以增大动力 D、增大动力臂减小动力 中考连接 1.如图所示的杠杆中，属于费力杠杆的是（ ） 2两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时（ ） A.两个小孩的重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离相等 C.轻的小孩离支点近一些 D.重的小孩离支点近一些 3.如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动， 请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时 所需最小力的示意图。 铡刀铡草时的示意图，请画出动力F的力臂（用L表示）。 如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂L1。 如图中O式杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂。 如图所示，中100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。请在途中画出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意图。 思考：如图中，杠杆刚好平衡，若要使A端下降，B端上升，可采用的办法是： （每个钩码的质量相同） A．两边各减少一个钩码 B．两边各增加一个钩码 C．两边都向左移动相同距离 D．两边都向内侧移动相同距