学生(色散).ppt

三. 实验设计步骤 （一）设计前的准备工作 1. 要认真阅读“提要”，充分了解实验任务和设计要求。 2. 查阅“提要”中所推荐的参考文献，从中掌握实验必备的理论知识。 实验设计方案格式： （四）实验操作 学生在第14周(15周不再安排实验操作) ，按原来上实验课的时间，带定稿到实验室（422室）进行实验，原始数据必须有指导老师签名。 利用最小偏向角法测棱镜的折射率n公式为： 3. 画出n ~ λ曲线。 2. 实验时，要保护仪器，手不能触摸棱镜光学面。  3. 实验完毕要整理仪器，打扫卫生，保持实验室整洁。 * * （二）撰写实验设计方案 用稿纸（不能打印）撰写设计方案（初稿）。 实验题目： …… …… 实验目的： …… …… 实验仪器： …… …… 实验原理：包括示意图和公式的推导等（重点） 实验步骤：包括所用的仪器、采取的方式方法，测量顺序，测量次数等。 （具体、可操作） 原始数据表格： 预先画好表格 注意事项： …… …… （三）提交设计方案和修改 第13周（不得迟交），把初稿交给指导老师。老师提出修改意见，学生修改后，重新抄到实验报告本（附坐标纸）------ 定稿 特别提醒：按上实验课的时间交初稿，如：　 星期一上午：应化４个班，环境２个班 这６个班的同学必须在13周星期一上午交初稿。　　 晚上上课的同学白天交初稿。 学科楼 413 　3:00 （准时） 　8:30 （准时） 星期一至五 地点 下午 上午 13周交初稿时间和地点： 时间：上午：8 : 10 下午：2 : 40 （不准迟到） 按要求进行数据处理，总结（心得体会）。一周内交实验报告（初稿一起交）。 注意： 用16K纸打印1份“设计性实验提要” 夹在封面和第 1页之间，订好。 （五）实验报告 四.实验提示 复色光被分解为单色光，而形成光谱的现象--色散 当复色光入射到三棱镜时，虽然入射角对于各种波长的光都相同，但出射角并 不相同，表明折射率也不相 同，折射率随波长的减小而 增大。曲线n ~ λ称为色散 曲线。 实验要求： ⒈ 测量汞灯各谱线的最小偏向角δmin 。 各条谱线的δmin 位置（T1）测量一次，入射光位置（T2）所有谱线可以只测量一次。 ⒉ 计算各谱线的折射率（保留五位有效数字），不确定度和相对不确定度，写出实验结果。 　　A = 60°，△仪 = 1′ 计算不确定度时，只计算波长最长的红光与波长最短的紫光的折射率的不确定度，进行对比，取其中不确定度大的值作为所有谱线的公共不确定度。 提醒： 实验步骤必须写详细、具体、可操作，特别要写清楚第一条谱线的最小偏向角是如何测出。 　　参考教材Ｐ16作图法的具体要求，Ｐ17例７，坐标比例测算，绘出合乎规范的曲线。 附：汞灯各谱线的波长（nm） (红) 612.3 (黄) 579.1 (黄) 577.0 (绿) 546.1 (青) 491.6 (蓝紫) 435.8 (紫) 407.8 (紫) 404.7 平行光管调节： 狭缝像一定要很细、清晰，才能分清两条黄谱线。 注意: 1. 检查每次记录的数据左右游标是否对称，误差是否在允许范围内。 《大学物理实验》是一门实践性很强的科学，不得有一丝一毫的虚假，如发现弄虚作假和抄袭现象，指导教师一经查实，成绩为0分。 特别提醒：设计性实验成绩按两个实验计算