六年级上册语文必背知识课件.pptx

祖国啊， 我属（shǔ）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩（hào）瀚无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨； 你是巍（wēi）巍耸立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 1 祖国啊，我属于你 你是姹（chà）紫嫣（yān）红的花园， 我是春风里飞舞的蜜蜂； 你是朝霞绚丽的天空， 我是你心上流动的彩云。 我在翻开的课本里， 看见你历史的画卷； 我从飞船的呼啸中， 聆听你前进的足音。 我摸得着你的脉搏， 感知你律动的心声； 我听得见你的呼吸， 感受你博大的胸襟。 我是你大树上的一片绿叶， 在和风中吐露着鲜嫩； 我是你长河里的一朵浪花， 永不疲倦（juàn）地奔腾歌吟。 我是一滴喜悦的春雨， 化作你脸上烂漫的笑容； 我是一朵跳动的火苗， 燃烧着你的希望和欢欣。 祖国啊， 我属于你， 我在你的怀里， 你在我的心中。 浩瀚：形容水势盛大。 温馨：温和芳香；温暖。 巍巍：形容高大。 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 绚丽：灿烂美丽。 律永不疲倦：永远不知道疲乏，困倦。动：有节奏的跳动。 烂漫：形容光彩四射。 欢欣：欢喜欣悦。 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 青 松 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 但使：只要。 　　 龙城飞将：指李广。 胡马：指敌方的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。 阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴常常从这里南下侵扰中原地区。 不教：不叫，不让。 度：越过。 凉　州　词 ［唐］王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 万仞：形容山势高峻。 何须：何必，不必。 怨：哀怨。 度：过。 望人包容，曰海涵；谢人恩泽，曰河润。 凭空起事，谓之平地风波；独立不移，谓之中流砥柱。 冰生于水而寒于水，比学生过于先生；青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。 ——《幼学琼林》 人不能想走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——（意）但丁 使人幸福的是德行而非金钱。 ——(德)贝多芬 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 ——（俄）契诃夫 它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏…… 它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。 找出描写怒江环境的句子，说说它们的作用。 怒江 的怒果然名不虚传，只见那江水是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭 窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。 公路上满是大大小小的石头。我刚站住脚，就 听一阵稀里哗啦的滚动声，无数石头从天而降，几 乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片大片的浪花。 此地环境恶劣，突出了怒江“险” 的特点，为下文做铺垫，更有力的衬托 了阿江的大胆、能干。 我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远。 用飞来引申出飞出大山，飞向更广阔的天地，意味深远。指怒江的孩子们孩子们将来实现自己的远大理想，有一个美好的未来。 向 西 去 李 季 铁路沿着黄羊的足迹， 穿过戈壁向西修去。 人们随着欢乐的汽笛， 踏着荒凉向西涌去。 歌声跟着云际的苍鹰， 越过高山向西飘去。 我们的双手要把幸福的方块， 日日夜夜向西铺去。 体育就是和平。 生命在于运动。 坐如钟，站如松。卧如弓，动如风。