职务评审教师基本素测试题A4.doc

职务评审教师基本素养测试题 1 、推动教育学发展的内在动力是 ( ) 的发展。 A. 教育规律 B. 教育价值 C. 教育现象 D. 教育问题 2 、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( ) A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞可夫 3、学校的中心工作是 ( ) A. 教学工作 B. 公共关系 C. 行政工作 D. 总务工作 4、“活到老学到老”是现代教育 ( ) 特点的要求。 A. 大众性 B. 公平性 C. 终身性 D. 未来性 5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展 ( ) 规律的反映。 A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性 6、 ( ) 是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A. 教育方针 B. 教育政策 C. 教育目的 D. 教育目标 7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指 ( ) A. 发展性功能 B. 个体性功能 C. 教育性功能 D. 社会性功能 8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ） A、杜威《民本主义与教育》 B、赞可夫《教学与发展》 C、凯洛夫《教育学》 D、赫尔巴特《普通教育学》 9、主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（ ） A、杜威 B、加德纳 C、布卢姆 D、布鲁纳 10、 学校产生于 （ ） A.原始社会时期 B.奴隶社会时期C.封建社会时期 D.资本主义社会时期 11. 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 ( ) 在课程中地位的重视。 A. 知识 B. 能力 C. 直接经验 D. 间接经验 12 ．热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的 （ ） A.政治思想素养之一 B.职业道德素养之一C.知识素养之一 D.能力素养之一 13 ．进行教育工作的首要问题是 （ ） A.确定教育目的 B.确定教育内容 C.确定教育方法 D.确定教育形式 14 ．教学的基本组织形式是 （ ） A.现场教学 B.课堂教学 C.个别教学 D.分组教学 1 5 . 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 ( ) A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 融合课程 16 ．班主任做好班级教育工作的前提是 （ ） A.了解与研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育 D.协调各方面教育影响 1 7 ．教育的本质特征是 （ ） A.人类的本能活动 B.儿童对成人的模仿活动 C.人类认识世界的活动 D.培养人的社会活动 1 8 ．决定教育性质的因素是 （ ） A.社会生产力 B.社会经济.政治制度 C.社会文化 D.社会人口 1 9 ．教学工作的中心环节是 （ ） A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定 13. 教学活动的本质是 ( ) A. 认识活动 B. 实践活动 C. 交往活动 D. 课堂活动 21 ．课外活动是指学校在什么范围以外开展的多种多样的教育活动？ （ ） A.课堂以外 B.课堂教学以外C.课堂教学任务以外 D.学校教育任务以外 22 ．教学是 （ ） A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教加学的活动 D.教师教和学生学的共同活动 23、（）是罕见的世界教育思想遗产。 A、《论语》B、《学记》C、《墨子》 24 . “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来： 12 ÷３ =4( 人 ) ，12 ÷ 2=6( 人 ) ， 12 ÷ 1=12( 人 ) ， 12 ÷ 0.5=24( 人 ) ，这一做法体现了 ( ) A. 巩固性原则 B. 直观性原则 C. 理论联系实际原则 D. 因材施教原则 2 5. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是 ( ) A. 百科全书式课程理论 B. 综合课程理论 C. 实用主义课程理论 D. 结构主义课程理论 菏泽市教师职称评定基本素