小学书法教学基础1.docVIP

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小学书法教学基础1

小学书法基础教程 座位:    座位适当,姿势自然易于正确,大致是以身体各部安置舒适,且易于书写为准。其要点如下:   座椅需正对桌面,不宜偏斜。   座椅高度,约与膝同,作时能两脚及地踏稳,不至于悬脚虚浮。桌面高度,随人而定。太高太低皆不好。   桌椅之距离,以能挺直体干为度,所谓桌椅零距离即桌椅之距离为零,乃最理想者。 姿势要领: 两脚张开与肩同宽,着地踏稳,上半身略为前倾。   腰背伸直,稍向前俯,不可弯曲。胸部挺起,距桌缘约五公分。腹部微缩。左手按纸,稳定躯体。   右手执笔,或枕腕、提腕、悬腕,各依执笔要领行之。   头部正而略为前俯,两眼正视,不宜偏斜。   此外,需放轻松、自然,全神贯注,然后完全发挥书写最大功能。 毛笔的执笔方法 执笔时手需注意: 一要稳,二要松,时紧时松,只要各个手指不死聚在一起,不扣住掌心,是得运用时灵活自然就可以了。 运笔方法 运笔是书法的根基,若不得其要领,则再怎么写也没用。所以书法以此为重。运笔的方法有三种: 一是指运法, 二是腕运法, 三是肘运法. 指运法: 指运法是运笔的其中一个持法,做法是将左手垫于右手之下。通称枕腕式。亦可放一重厚物于右手腕之下代替,而这样做,腕部就固定了,只剩下手掌手指部份可动,因此只能书写细短的笔画,适合用于小字。但若书写草书的小字时,也不适合使用枕腕式。因为此法较不灵活,写时会缺乏一股流动之气,无法表现其气概。 腕运法:   腕运法就是固定肘部,将腕部提起,一般通称提腕式。而此法将腕部提起,活动范围就较枕腕式大,可以书写较大的中字。但也不适合书写于大字,因为肘部仍着地,活动范围仍受限制。 肘运法: 肘运法是连肘部一起悬空,以肘部来运笔,一般通称悬腕式。而此法以肩膀为中心,腕肘均不放于案上,所以最为灵活,活动范围最大,挥洒自如,易于表现笔力。适用于大楷、行草等书体。总之,悬腕式是运笔的极致用法,如欲尽善尽美,此法非熟练不可,不然大字无法逞其雄势,行草不得其纵逸,各不得要领是也。 运笔的要领 落笔时如何做各种笔画,表现各异书风,其间变化多端,还有像落笔与起笔之方式,行笔之轻重缓急,笔画或字之间的连与断,以及转折之方式,笔锋之运用等,皆需注意。但多虽多,还是有一定的法度可寻,大约分成几点,略概分类叙述: 提笔与顿笔: 当你在写作时,一个字完成的过程是由提笔与顿笔交互而形成的,「顿」是将笔下压,屈笔锋而将力道使于纸上。「提」,则是将笔提起或半提起以继续行笔。大体上,顿笔后需提笔才能行笔,而提笔后又需顿笔,使笔画成形,或接连着下一笔的笔画。终使字成形。所以才说书法写作是提与顿的交替过程。 中锋与侧锋: 中锋是指笔在运行过程中其主锋(笔头最尖的那一部分)始终处于笔画的中心线,不偏向任何一侧。 侧锋是指笔在运行过程中其主锋偏于笔画的一侧,不能保持在笔画的中心线。 圆笔与方笔: 在书写圆笔时起、收,提、顿、转、折,放慢些许速度,使运笔较更稳定,在起止及转弯处,笔画中等,使整体看起来圆润。 而方笔则是在上述各要点中,突显笔画的骨气,让整体架构明瞭,直方而不失轻巧,凝整沈着,苍劲挺拔。 逆锋与顺锋: 逆锋入笔与顺锋入笔是起笔是的两种方法,写字时点画从空中运动到与纸接触,叫作入笔。 入笔的方向与笔画首端的运行方向相同,称为顺锋入笔。 入笔的方向与笔画首端的运行方向相反,称为逆锋入笔。 顺锋入笔又称露锋,逆锋入笔又称藏锋 永字八法: 永字八法其实就是「永」这个字的八个笔画,代表中国书法中笔画的大体,分别是「侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔」八划。 ?????? 笔画一 侧   笔锋着纸后向右,慢慢加重力道下压再慢慢上收转向,回笔藏锋视情形改变其角度。   笔画二 勒   笔锋触纸向右下压再横画而慢慢收起,作一横向笔画。 笔画三 努   为一直向笔画,以直笔之法作开头,竖笔慢慢向下写,向左微偏作一曲度后返回,其笔画不宜直,否则无力。   笔画四 趯   当竖直笔画完后,趁其势顿笔再向左上偏,一出即收笔向上。 笔画五 策   笔锋触纸向右压再转右上斜画而慢慢收起,要点是需轻抬而进。   笔画六 掠   向左下的笔画,必须快而准,取之中的险劲为要节,出锋需乾净俐落,利而不墬.    笔画七 啄   又称短撇,为一向左下之笔画,如同鸟啄树般的力道和气势。   笔画八 磔   向左下之笔画,徐徐而有劲,收尾时下压再向右横画而慢慢收起。   以上为永字八法,势中国书法笔画的根基,由练熟此八划

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