必修知识点.docVIP

生物必修3复习提纲 第一章 植物生命活动的调节 (包括生长素类、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等) 1、在黑暗环境中，直立放置的胚芽鞘会直立生长，如果去掉尖端则不生长，说明胚芽鞘的生长与尖端有关； 2、如果在尖端与尖端下面一段之间插入明胶，会直立生长，如插入云母片则不生长，把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长，说明尖端产生的化学物质向下运输，这种化学物质是由色氨酸合成的吲哚乙酸，即生长素； 3、单侧光照射直立放置的胚芽鞘会向光生长，这是植物的向光性，如果尖端遮光，直立生长，如果尖端下面一段遮光，向光生长，说明产生生长素和感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，发生弯曲的部位是胚芽鞘下面的部分。 4、尖端（分生组织）产生生长素与光无关。生长素只能从形态学上端以主动转运的方式运往下端（如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输），而不能反向进行，在进行极性运输的同时，如果单侧光（重力）刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素从向光一侧向背光一侧的横向运输，从而向光一侧生长素分布多，细胞生长快，背光一侧生长素分布少，细胞生长慢。 5、生长素作用具有双重性:低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用。同一浓度对不同器官的影响不同。敏感度：根芽茎;最适浓度：根芽茎 6、植物激素：由植物体内某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，微量激素对植物体的生长发育有显著的调节作用（微量高效性） 7、生长素发现的三大实验见会考导引68页第1点 8、每种激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等 9、人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长物质或植物生长调节剂 10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目仍为2N（没有变化）。 11、植物的一生，是受到多种激素的平衡协调作用控制植物生长发育，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发；乙烯促进果实成熟，不会促进果实发育；生长素促进发育，促进细胞生长；细胞分裂素促进细胞分裂分化。 12、判断胚芽鞘生长情况的方法 一看有无生长素，没有不长 二看能否向下运输，不能不长 三看是否均匀向下运输 均匀：直立生长 不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧） 第二章 动物生命活动的调节 1、内环境：内环境通过消化系统、呼吸系统、排泄系统、循环系统等与外界环境进行物质交换 （1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 （2）内环境的组成： 细胞内液 体液 血浆 细胞外液 组织液 （内环境） 淋巴 （3）常见内环境成分：水、无机盐、激素、脂类、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、维生素、气体分子、尿素、尿酸、氨、血浆蛋白、抗体等。而载体、血红蛋白、胞内酶则为常见不是属于内环境成分。 2、稳态：维持内环境在一定范围内的稳态(相对恒定而不是绝对不变)是生命活动正常进行的必要条件。各器官系统共同调节完成人体稳态的维持, 以神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，共同调节生物体的生命活动。 3、 4、神经调节 神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的基本特性：受刺激后产生神经冲动并沿轴突传送出去 神经元的结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。 反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。一个完整的反射活动至少需要两个神经元才能完成 反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。五个环节(感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元、效应器)缺一不可，要会填图，判断传入神经元的两个方法（一看突触 二看蝴蝶-小进大出） 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 兴奋是以局部电流的形式沿着神经纤维传导的，这种局部电流也叫神经冲动。 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 兴奋的传导的方向：双向 兴奋在神经元之间的传递：