平衡题中的读图与作图13.pptxVIP

化学平衡的建立和移动 ——理综28题中的读图与作图《2015年浙江省普通高考考试说明》（部分） 对化学学习能力的要求1、接受、吸收、整合信息的能力 （2）通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并能进行初步加工、吸收和有序存储2、分析和解决（解答）化学问题的能力 (2）将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、表格、图形、模型等表达，并作出解释。 。《2015年浙江省普通高考考试说明》（部分） 化学反应速率和化学平衡（1）了解化学反应速率的概念和及其定量表示方法。（2）了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。（3）了解焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。（4）了解化学反应的可逆性。（5）了解化学平衡的建立过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。（6）理解浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。 （7）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。“三看”图表读懂图-理解图中的信息解读一看 轴：即看横坐标与纵坐标所表示的含义解读二看 线：即看曲线的变化趋势与横、纵坐标的关系解读三看 点：即看曲线的起点、拐点、终点等特征点可逆反应：2NH3 (g) N2(g) + 3H2(g) △ H =+92.4kJ·mol-1α（NH3）％Ni-T1时间一. 化学平衡的建立（一）.某一反应在不同条件下各自建立平衡可逆反应：2NH3 (g) N2(g) + 3H2(g) △ H =+92.4kJ·mol-1α（NH3）％Ru-T2Ni-T1Ru-T1时间下图表示可逆反应：2CO(g) + 4H2(g) CH3 OCH3 (g) ) + H2O(g) △ H 0 在一定条件下，0-t3时逆反应速率与时间的关系如下图曲线a所示 曲线b表示在t1时突然改变了某种条件，改变的条件可能是 ( ) A．升温 B．增大CO浓度 C．使用催化剂 （二）.反应未达平衡态时 改变条件读懂图：从图中可以读出哪些信息？ν逆ba时间0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7二.化学平衡的移动（一）.平衡后只改变一个条件，定性判断下图表示可逆反应：2CO(g) + 4H2(g) CH3 OCH3 (g) ) + H2O(g) △ H 0 逆反应速率与时间的关系如下图所示：①试判断t3时改变的条件是②若t5扩大容器体积，t6达到平衡，t7时增大反应物浓度，请在上图中画出t5- t7的变化曲线。 ν逆0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9时间 (二）.平衡后只改变一个条件，定性判断结合定量计算下图表示可逆反应：CO2 (g) + 3H2(g) CH3 OH3(l) ) + H2O(l) △ H 0 逆反应速率与时间的关系如下图所示： （1）.CO2的浓度随时间（0～t2）变化如下图所示，在t2时将容器容积缩小一倍，t3时达到平衡，t4时降低温度，t5时达到平衡，请画出t2～t6 CO2的浓度随时间的变化。时间0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 （三）.平衡后，同时改变不止一个条件反应CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g) △H 1=－49.58 kJ?mol-1 仍向2L密闭容器中加入2mol CO2、6mol H2，在适当的催化剂作用下，发生反应测得CO2(g)的浓度随时间变化如下图所示：①.若保持其他条件不变，t2 min时只向容器中再充入1 mol CO2(g)和1 mol H2O(g)， t3 min时达到平衡，请画出t2 – t4 CO2(g)的浓度随时间变化的图像(标为a)②.若保持其他条件不变，在t2min时 迅速将容器体积扩大至4L,并加入3 mol H2 ，t3min时达到平衡，请画出t2 – t4 CO2(g)的浓度随时间变化的图像 （标为b.只需画出变化趋势）0 t1 t2 t3 t4 t5 t6时间 化学平衡的建立和移动作图 小结：一.分析反应的进程： 平衡前：主要考虑外界条件对反应速率的影响平衡后：同时考虑外界条件对反应速率和化学 平衡移动的影响 二.分析题中信息： 作图仅要求定性：瞬间 趋势 平衡时大致位置 作图有定量要求： 瞬间 趋势 平衡时准确位置三.分析改变的条件若改变一个条件，用勒夏特列原理判断若改变不只一个条件，结合K和Q的相对大小练习应用：在温度为500K的条件下，充入3mol H2和1.5mol CO2，该反应10min