荷花--莫金颜.pptVIP

* 3 《荷花》 广西桂平市罗秀镇中心小学 莫金颜 一、教材分析 1. 教材地位和作用 　 《荷花》一课,是人教版三年级下册第一单元第三课的一篇课文。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽.同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。 2.学情分析 三年级学生虽然思维活跃，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要教师提供直观的图像帮助理解。 二、教学目标 1、理解“冒，挨挨挤挤，花骨朵”等词语；会用“有的……有的……有的……”说一句话。 2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 3、欣赏，感受荷花的美，培养审美情趣，想象力和热爱大自然的感情。 三、教学重点 感受荷叶，荷花的各种姿态美。 四、教学难点 培养学生的想象力。 五、教学过程 猜谜语 一个小姑娘，住在水池塘。 身穿粉红衫，坐在绿船上。 碧绿 嫩黄色 花瓣 展开 破裂 姿势 饱胀 仿佛 翩翩起舞 　自读要求： 　 　　１、要求读准字音，把课文读通读顺 　　２、把描写荷