我们周围的环境(精选).docVIP

《我们周围的环境》综合实践活动案例 大城县留各庄镇大汪中心学校 张慧英 主题的产生 小学语文课本第七册第二单元安排了“调查周围环境”的综合性学习。本次综合性学习意在让小学生通过调查研究周围的环境状况，关注环境，感受环境保护的重要性以及为环境保护做出力所能及的努力，并锻炼学生仔细观察、善于思考、勤于记录、多做总结，提高学生对综合实践能力。 二. 活动目标： 通过活动让学生了解周围环境的状况。 通过观察、搜集、摄像、宣传、展示等活动，提高学生的综合实践能力。 激发学生热爱大自然、热爱环境、保护环境的意识。 三. 活动过程： （一）准备阶段 分解开题活动 活动时间：课内一课时 活动目标：激发学生对周围环境的关注意识。根据实际情况分成小组，确立调查研究的主题，确定活动计划。 活动过程： 情境导入： 上节课我们一起目睹了一个美丽的小村庄被洪水卷走的故事，故事给了我们深深的启示…… 学生讨论交流从《一个小村庄的故事》得到的启示，使学生将注意力引入环境保护的话题中。 小村庄的悲惨结局不是一年、两年造成的，而是经历了一年年、一代代慢慢恶化的结果。