市场环境视域下师生关系嬗变的归因探析(4.1).docVIP

市场环境视域下师生关系嬗变的归因探析 颍泉区宁老庄中心校曹寨学校 谢 万 影 【摘要】歌德增说：“自由是一种奇怪的东西，每个人都有足够的自由，只要他知足多余的自由有什么用，如果我们不会用它？”就此说法，笔者在文中加以论述。 【关键词】自由自主 学生 课程 教师 歌德增说：“自由是一种奇怪的东西，每个人都有足够的自由，只要他知足多余的自由有什么用，如果我们不会用它？”这个判断对于如今的中国学生来说，至少有一半不适用，因为我们的学生太缺乏自由选择的余地了。 —陈桂生 最近本人研读了陈桂生教授的《聚焦学生角色—现今学生价值倾向问题》有 关学生自由和自主选择的一类文章，很受启发。我们现实教育中的学生处于被选择、被支配的地位，哪还有学生自己自由选择的权利呢？！故此他断言：现今的社会个人选择的机会是很有限的！陈教授的论述为学生的自由、自主选择呼吁呐喊，也给学生的自由自主选择提供舆论支持，同时还给学校决策的制定者为学生权利的实现提供了可借鉴的文本！ 无独有偶，参阅相关信息显示：北京师范大学株洲附属学校在初、高中招生中大胆推出了一项举措：新招进来的初、高中学生可以选择